一、易武乡概况　　易武乡位于西双版纳勐腊县北部，地处北纬21°51′—22°05′，东经101°21′—101°37′。 东与老挝交界，国境线长达100公里，辖易武、纳么田、麻黑、曼腊、曼乃、倮德6个村委会73个村民小组，全乡土地面积878.2平方公里。易武乡境内山谷相间、山高谷深、群山起伏、沟壑纵横、河道迂回曲折，水流切割，辖区最高海拔2023米，是西双版纳州第二高峰。

二、易武乡师资情况　　全乡中小学教师县上下达编制171人，现有有公办教职工137人，实际缺教师38人。从教师分配结构看，138位教职工中专任教师129人，工人9人，小学专任教师 101人，初中专任教师28人，本地教师128人，外地教师4人；从学历结构看，本科37人，专科79人，中专12人，高中（中专以下）3人，学历合格率分别为100％和100％；从职称情况，高级职称2人，中职职称81人，初级职称42人，未评级的7人(包括县上安排的0名代课教师)。

三、笔者通过制定问卷，向社会各界发放书面问卷表51份。其中，乡党政机关6份、教师30份、社会各界人士15份。调研问卷表汇总情况如下：

1．学校基本情况

（1）学生和班级基本情况（见图）

（2）教师基本情况（人）（见图）

（3） 近三学年教师流动情况（人）（见图）

（4）近三年学科教师情况（人）

易武中学（见图）　　易武小学（见图）　　曼腊一贯制学校（见图）

（5）教师收入主要来源：易武乡教师收入主要来源是工资收入，其次有部分当地教师有自种自管的茶园销售收入。

（6）学校开设课程情况，按照国家教学大纲规定要求开足全部课时。

（7）教育教学质量：近三年来，易武中学教育教学质量是:2008-2009学年全县排名第二名；2009-2010学年全县排名第三名；2010-2011学年全县排名第四名。

（8）教育教学质量下滑的主要原因：近几年来，一是由于学生学员层次不齐，优秀学生流动性大，部分学习成绩较好的学生流动到县民中、南腊中学等条件较好学校；二是教师数量严重不足，县编委下达给易武乡中小学校教职工编制171人，现有公办教职工137人，实际缺教师38人。在147人中，县上聘任后分配给我们的代课教师就有13人，而且科目不配套，英语、物理科教师紧缺，造成完小1至4年级包班教学情况。教师数量配备不齐，专任教师严重缺乏，是我乡师资力量薄弱，教育教学质量下滑的一大重要因素。三是教师队伍建设困难突出，教师缺额大，教师来源困难。近几年来，山区乡的老师想到生活条件较好的坝区镇和县城学校工作，结果易武山区的教育和坝区镇之间不平衡问题就越来越严重。好的老师都想办法调走了，特别是青年教学骨干，没人愿留在易武山区，都往县城和坝区镇里调，留下来的多数是老教育工作者。易武乡学校骨干教师频繁调动，造成易武乡学校教师严重紧缺，该招考的又招不进来，教师队伍建设困难加大。教师结构比例、专业搭配急需改进，尤其是一部分优秀初中教师调到县城区和坝区镇学校任教后，初中英语、物理等学科教师紧缺，教师缺编数量较大，不得不聘请代课教师，这样不但不能保证教学质量，而且代课教师工资旧帐未还又添新帐。因为缺乏师资力量，学校的教育教学工作难以开展，教师的轮训学习、知识更新等工作也无法正常进行。部分教师学历不高，年龄偏大，缺编教师大多由易武中小学校自聘教师顶岗，加重了易武中小学校的负担。更重要的是自聘教师大部分是中专、高中毕业生，还有相当一部分教师被拔高使用，从教比较吃力，影响了教育教学质量。