2011年志愿者乡村支教总结——在立口 - 支教志愿者心得体会及工作总结

2011年9月—2012年1月支教总结--在立口

     时间过得太快，转眼一学期就过去了，感觉才来就结束了，各种不舍。

     首先，我想谈谈我的孩子，我的30个孩子25个完全留守，另外5个有母亲或父亲或父母亲都在家，这些孩子紧紧只是学前班一年级二年级，可以想象还有多少留守儿童，平时在寨子里很少能够看到年轻人，大部分都是老人。山里的孩子很纯，不会说假话，喜欢你就会告诉你，不喜欢你也会毫不客气的告诉你不喜欢，这也是检验一个老师是否足够好的一个标准。面对孩子们我一直尽量做到公平，虽然我也有特别喜欢的一两个，但平时不会表现出来，只会默默的照顾一下。我喜欢和孩子们一起走路，陪他们玩耍，到他们家吃饭睡觉然后一起上学，有时候不需要总对他们说那些虚伪的关心话，行动最重要，他们会感受到。真的当我呆到差不多第三个月后孩子才会大声的告诉我：我最喜欢张老师。当我要回学校考试时请求我老师你不要走。。。。那一刻心里暖暖的，也很心酸。

     其次，我想谈谈农村支教，人性本善，每一个人本质都是善良的，对于弱者都会产生怜悯之心，于是提到留守儿童，大家会想到他们很穷，捐点东西吧！可是你是否会想到让他们不劳而获的接受那么多的物质对他们会产生哪些影响了，这种帮助意义又有多大？之前十月份发生一件事，让我很不安，有一个三年级的小孩偷偷的跑过来问我，张老师，如果有小朋友早上因为奶奶出去放牛没有吃早饭你会不会给他早饭吃？突然的提问让我措手不及，我定了定说：他不告诉我没吃早饭老师怎么知道他没吃饭了。算搪塞过去了，接着她问了第二个问题如果有小孩子因为家里穷不能上学了，你会不会给他钱上学？我傻了，很无奈的回答道：老师也没有钱，我说你怎么会问这样的问题。她告诉我：暑假来的老师告诉我们如果没有钱读书他们会给我们钱。当时我就无语了，说实话如果真因为家庭贫困没法上学我肯定会去想办法，但这么小的孩子这样发问让人很不安。每年寒暑假都会有暑期的志愿者过来，他们的到来确实给孩子们带来了欢乐，丰富了孩子们的暑假生活，但是帮助该如何进行对孩子才是最好的，我想这个问题值得思考。短期我们最多的带来一些物质的帮助，但过程中一定不要给孩子太多承诺，我也做过暑期的短期支教，刚离开时总是不舍，总觉得以后会回去看孩子们或许保持联系，然而我没有做到，现实让人无能为力，大部分支教过后就算完全结束，当地老师经常说很多志愿者离开时都说还会回来，可没有一个再回来，这就是事实。我一直很赞同卢安克老师的观点农村不需要有想法的人，绝大部分的志愿者不可能像卢老师那样把自己完全交给学生，陪伴学生长大，我们不可能做到。所以我时刻提醒着自己，自己在这里就是一个无用的人，能做的仅仅是陪伴，在成长的路上陪伴他们一段，做最真实的自己，把自己融入到他们的生活，把他们当做自己的亲人对待，仅此而已。其次每个到立口的人我首先要强调的是不允许随便给孩子任何东西，小到一颗糖都是不可以的，给东西必须以奖励或回报的形式发，不能让他们养成不劳而获的习惯。

     第三，我想谈谈做好事，这半年收到不少的捐赠，有图书，有衣服，有文具，但是在整理这些东西时让人哭笑不得，比如图书，湖南大学捐过来的全是厚厚的小说，杂志，都是大学生看的东西（哈利波特全套都有），还有一批书虽然都是全新的，但孩子能看的寥寥无几，我尝试让孩子们自己挑书看，告诉我老师没有拼音看不懂，所以捐书先看清被捐赠对象，捐适合他们的书，不然钱白花了，那么多书弄进山也不容易，放在书柜里完全是废纸一堆。其次衣服，我只想说一句太旧的衣服就别捐了，尤其是已经破了的，有些衣服都不知道是上世纪哪个年代的，根本没法在穿，既然是做好事咱就做好了，捐的时候洗洗，捐衣服不是处理破烂，分衣服分的我真的是好尴尬！

     第四，我想谈谈孩子们的成绩，直到最后看到当地老师发来的信息，我才安心，特别的开心，我主要带的一年级，我不带主课（为了不影响正常的教学秩序），平时下午的课全部用来上音乐美术英语之类的副课，早自习我会带着学生一起背古诗，这些都不是最后考试要考的，快临近考试时我很紧张，因为害怕我们的到来占用学生太多学习语文数学的时间，每次和其他几个支教点的志愿者交谈时，会发现我们立口的教学进度最慢，管的也松一些，学习压力也小许多。但是最终的考试成绩着实让我安心许多，一年级语文数学平均分都是80，均排学区第一。其实自己这半学期过后，我也能够感受到学生的变化，孩子更有灵性，对知识的接受能力比开始强很多，很简单的对比，开始背古诗，一首五言的诗需要两到三个早自习才能完全背下来，而到最后一首七言古诗一个早自习完全可以搞定。因此我是坚信上那些看似无关的副课对孩子是有帮助的。在此也想提醒以后的志愿者无论上什么课，都需要认真的备课，面对学生就得严谨，我们最起码不能误人子弟，想给孩子一杯水那么你得准备一桶水。

     第五，我想谈谈半年来我的感受，半年来最多的是感动。首先，我的个人行为只是尊重自己的内心，没有任何目的，我也没有那么伟大，仅仅做自己喜欢的事。在这半年里我认识很多新朋友，一起支教的同事，有同龄人梦娇、90后、猪脚，陈呆子、闫月、旭旭、成玲娟，有40岁辞掉警察工作的李后妈，有在研究所工作的研究生娟姐，有辞掉工作的辛一姐，每个人来支教的理由都不同，每个人都有自己的故事，从他们身上我又学到很多，有很多将是我这一辈子的朋友，一起奋斗的日子很温暖。其次，在立口的日子里，这里的老师，老乡都特别的照顾我们，他们是那么的朴实，就像自己的亲人一样，我舍不得离开；最后要谢谢我的父母，谢谢他们的包容，每次无论我做什么决定虽然会有埋怨但还是会默默的给予最大的支持，谢谢我的朋友，没有他们的帮助我也不能安心的支教，我很知足！

     其实，从一开始我就已经把立口当做我的另一个家，把孩子当亲人，所以无论做什么事就像给自己做事一样，会力争做到最好，我对自己一般都比较抠门，能省的尽量省，我不在意吃什么，我的宗旨就是不饿肚子就好，不愿意花太多时间在考虑吃什么上，我会尽量把时间留出来陪学生，很遗憾时间过的太快，很多事情还没来得及做。唯一欣慰的，我完成自己的承诺，孩子们都有衣服穿了，都有新鞋子穿了。回头看，这半年自己的改变也不少，更有耐心，考虑问题会更周全，锻炼了自己独立处理事情的能力。其实很多事情享受过程必然会有收获。虽然支教生活已经结束，但与立口的联系这辈子也断不了了，这里有我的牵挂，我的30个孩子。

湘西立口小学支教志愿者张梦云
二零一二年一月

指导老师点评（卢安克）：

如果学生问我“如果有小孩子因为家里穷不能上学了，你会不会给他钱上学？”，我就会回答：“我会给他免费教书”。我认为，立口小学考得比较好，是因为在哪里不存在适应不好新的语文数学老师的问题。我认为，一个学期之内的进步也是稳定所带来的。到下一个学期换新老师的时候，适应的过程又要重新开始。