收获:因为之前已进行了一学期的支教,再来二次培训,更多的是在做一种反思。感触很深的是乡村支教手册和阿木老师的心理辅导。支教手册是志愿者可供参考的很好的行动指南,但只有真正参与到支教生活中,才会感受到真切的理论联系实际,相互作用进而激发志愿者尝试、反思一些可操作的想法、创意和行为。回头再看,做的好不好,哪里有失误,是不是有更好的办法,则看得更为真切。 而阿木老师的心理辅导则带来了很多新的建设性的观点和看法,开阔了志愿者的视野,有利于提高志愿者的情商,在心理层面有助于志愿者更好地了解儿童,更好地去完成支教任务。 建议:在讲解支教手册时,尽可能多加入上学期志愿者的案例剖析,则内容会变得更加鲜活,有针对性。 |