2013春季乡村支教培训心得-张钺 - 支教志愿者心得体会及工作总结

2013年春季乡村支教志愿者培训心得

张钺（保靖县水田河镇夯相小学支教）

        培训收获：
        在开始本期乡村支教志愿者培训之前，我对于农村以及农村留守儿童的问题缺乏正确的认识。但在通过本期培训之后，我开始认识到对于农村留守儿童不同于城市儿童教育的关注点。不仅仅是对于文化知识的补充，而是应该考虑到农村儿童留守地区的停滞的经济发展造成的乡村基础设施的缺乏，和外出务工人员在经济发展地区的思维反式的变化对于农村状况的影响所导致的农村留守儿童所处的矛盾的生活环境而产生的对个人精神的发展的影响。

        因此，在农村缺乏物质环境基础的支持下的社会教育也应不同于城市教育的侧重点，而在仅有的基础上以发展性，可创性的思维指导来指导和弥补不可有大量外界物质基础为条件的精神发展。

        培训建议：
        由于志愿者的来源没有固定的、明确可知的群体和可预测性的个人思维的构成，因此志愿者对于教学方式的实施会存在的多种多样的理解方式，但由于对实际经验的缺乏和对教育思考方式的非体系化构成，我们很难能对于志愿者的具体实施做出准确的判断和适当有倾向的调整，因此对于所有人的思考方式的集中呈现与讨论应该会有助于对于不适当倾向的调整。