2014年春季卡当小学支教志愿者 陈阳勇
 

　　一个学期的时间弹指间就过去，只剩下一个星期的课了。想想刚来时候的兴奋，到途中的郁闷，到现在的适应坦然。其中滋味说不上复杂，不过足以体味一番。

　　我把支教的想法公诸于朋友之间时，支持者多些，在家人知道后，反对的多。也许朋友都有这种想法，但是实现不了，就把希望寄托于我身吧。至于家人很好理解，毕竟年纪不小了，着急的很，呵呵…………

​　　不少人都问过我为什么会去支教，不过我也一直没有说出全部的原因，这次就在这写下来。在我大学时第一次接触支教，那还不是公益，是政府有关的支教活动，去西部的，可惜最后没去成，这是我最开始的想法，总希望自己能够做一件自己想做的事情，毕业后的这几年一直忙着工作，都不曾留恋这想法，直到网上看到信息后才开始重新关注。接着几个月的时间一直在纠结去还是不去。虽说工作上不如意但好歹也有几千大洋，生活上就更不用说了，家人催着结婚。也就是在我涨工资的前一个月，一个女孩对我说：做自己喜欢的事很难，但总要做一回才对的起些人生（这是我总结的，原话就不要考究了）。面对自己事业、爱情诸多不顺心，我上网报名了，最后成功的踏进天使支教的培训地。其实我想说的是，当初我来支教的原因第一就是曾经的愿望，第二是工作上压力太大，来放松来了，想体验另一种生活，第三就是疗伤的，没有珍惜以致错过，具体的么就不细说了，满满的都是泪啊。反正不管怎么说我的动机都不是很纯，不过到有点值得欣慰的是我来了，我坚持下来了。望各位看官可不要学我。

　　在长沙培训期间，开始对支教这一事才算有了基本的了解。我们在一起培训的人都来自不同地方，各有各的生活习惯，理解能力，生存能力不一而足。但最后聚在一起缘分一场，只想对大家说声谢谢！最后分配学校时，由于我们这一批阴盛阳衰的严重，才5个男同胞，其中一个中途退出，一人直接去了广西融水，就我们三人，我和另外一张姓男同胞分到了卡当。写了这么多才把自己为什么来，才写清楚，接下来就是我们的教学生活了。

　　卡当小学位于湖南湘西自治州保靖县水田河镇，具体村里多少人等请找百度大神。我们学校在整个村子的中央，学校也是原来村委的办事处改过来的，就连操场也是公共的停车场，整个学校是村里不多的水泥建筑。学校有三个年级，学前班，一，二年级，采取复式教学。当我和张校长接手后（因为就我们两老师，所以自己给自己安了个校长职位，并且在投票中本人当选为正校长，张斯琦就是副的，当天就光荣上任）。我们学校学前班有5人，一年级5人，二年级3人，虽说人少但是复式教学一直没有找到方法，教学质量基本无。这也是一直困扰我的一个问题。

　　第一个星期，面对着这个陌生的环境，还有要开始适应教师这一陌生的职业，心里不是失落和困惑，只有一种兴奋，也许在我的潜意识当中还是有拯救的心态在作祟。还好经过两个星期后这种心态就纠正过来了。第二个星期心态出现了一点问题，看着那群孩子基础差，上课走神，稍微延伸知识就像放开了的野马，险些hold不住。就这样看啥都不顺眼，还会时常发脾气，在此期间还凶哭了几个。第二个星期怎么过怎么不顺心，没事闲来翻翻道德经，值得庆幸的是自己还是能够感受到这种诡异的状态，迅速的扭转过来。现在认真想想，还是自己的问题，期望值，教学方法都不到位。原来学习的只是都还没巩固，方法太单一，不能吸引学生的注意力，才造成这种情况。有一次看卢安克的一篇文章，中国的教育对孩子要求都太急了，急于出成果，没办法只好用成绩单上的数字来体现教育水平的高低。我们的学生都还是10以下的，都正是慢慢认识这个世界的时候，太急了将来走的路就窄。在过完这一星期后，我们两个人商量把下午的时间都改成体育，美术，音乐等课程，自己随时调节。说到这里了，又不得不说句，自己的才艺少的可怜，太失败了，想教都怕误人子弟。有一次二年级在教图形的运动时，关于轴对称，要他们自己剪出来一些轴对称图形，他们的热情很高。后来趁赶集的时候买了些小东西，都是动手的，让他们自己动手做，做得好在夸奖两句，觉得他们更高兴。我们两个都不会画画，有次去夯相（另一个小学）在那里找到一本手掌画的书，教他们，还蛮投入的。这也说明真没有教不好的学生（有智力问题除外），只有不会教的老师。

　　我们班上有一个二年级学生，长的有点小帅，每天早上来学校时必有八宝粥、营养快线、哇哈哈之类的。他上课的时候非常的认真，但是一些知识点的掌握就慢一拍。后来有一次我们上体育课带他们去跑步到野外去画画，他的热情非常高，而且水平要我评论的话明显比我和张校长都高了几个档次，很有小天才的味道。可惜我和张校长水平太次，教不了，没办法后来只要上美术，我们就会让他画些实物，画好后要他拿回家给父母看。也不知道这种方法对不对，如果有专业的看见了，不要喷的太厉害就行。

　　其实我也没事就在想，这地方没有我想象的那么穷，但是就是没有老师来，学生经常面对着我们这些支教的老师，教一个学期或者一年，就走了，不能够长期在这，对他们真心事伤害。想到这觉得自己太残忍，不时会抱怨为什么不能坚持，最后还是自我安慰了事，唉………有时也会想想政府，不过也就是想想，还能咋办啊。

　　时间过的真快，已经6月份了，再有几天就要期终考试了。想到快到离别时，分外不舍。这几个月当中，我没觉得自己教会他们什么知识，倒是这群孩子教会我不少，明白当一名老师其实挺难的。有太多值得自己反思的地方，期间我又打过，批评过学生，只能从另一个方面反映我的无奈和无能离别在即，写不了这么多伤感的文字。我是一个比较内向的人，和学生间的沟通互动还是太少，他们不会抱着我的腿撒娇。有时看着他们在一旁闹着也挺开心的，这才是他们真实的一面，不会有顾忌这一词。

　　当一个好老师挺难的，细心、耐心、平常心都要有。耐心对待每一个孩子，不要用我们成年人的思维和处事方法来要求看待他们，那是对他们的伤害，时时刻刻提醒自己哪些事能做哪些事不能做，哪些话能说，哪些话不能说；细心观察每一个孩子的行为，寻找适合的方法，可惜我没做到过；平常心对待这群孩子做的一切，千万不要甩脾气，他们正处于疯狂的时候，做什么都不要惊讶，等他们长大了就慢慢的学会了隐藏，不再表现真实的自我。如果按照每项百分计算，我耐心能得个30分，细心能得个20份，平常心就30。没有一项能够摆的上台面，自己总是在不经意间参杂了太多的个人思维。这条路还太长太艰苦，全力以赴做好自己。希望他们能够幸福快乐得成长。

公元2014年6月23日

记于卡当小学，陈阳勇