2014支教总结-米塔朱老师的支教总结
2014-07-05 10:55:29 来源：志愿者 朱婕 点击：
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夜雾袭来，仲夏的夜晚到有些凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星，抬头看着天，回想发生的事，才知道我已经在不知不觉中站到了讲台，开始了我的支教之旅。 米塔小学的一切就在这夜色中沉睡，这里的天空很蓝，这里的水很清，这里的孩子笑容很甜，这里的村名很淳…… 离家 即将启程的前晚是元宵节，跟父母吃完团圆饭，兴奋的跟父母说自己的兴奋与期待，抵达支教点时的新奇，度过异地第一个夜晚的无奈……随着时间的流逝，没有了初来时的新鲜感，取而代之的是对家乡和亲人的思念，现在哪怕是讨论起家乡的种种，都会让我兴奋。  食宿 尽管这里没有什么毒虫，可是各种不知名的昆虫害得也够呛，本人皮肤有点敏感，被虫一咬，光荣的过敏了，再加上留疤质皮肤，从头到脚都是黑点点。吃，因为在乡下，交通不便，食物只能一周一周的买，天气冷还好，如今天气一热，食物根本不能过夜，到现在，我们能接受的食物只要不起虫都能吃，发霉的，发臭的都无所谓。洗澡，只能笑笑而之，水比黄金贵，大热天居然可以一个礼拜不洗。 我和学生篇 新官上任三把火，我也不例外，初登讲台，我带着无限激情，自认为可以搞好教学，像本地老师大放豪言，我会让他们从全镇倒数第一变为全镇第一，但是，一个礼拜后我后悔了，我深感教学经验的缺乏。如，上课毫无纪律可言，作业不按时完成，学生基础差……成为了我来这第一个难题，尝了各种方法，（ps在这我要检讨一下，在尝试方法的时候，我用过体罚，有段时间我是让他们在我的教鞭下学习的，当我举起教鞭，听到木条撞击的声音。才发现学生竟然会笑着面对你，心中很不是滋味）不同的孩子性格不一样，采取的方式就会不一样，因材施教才能达到事半功倍的效果。一年级的学生对世界充满好奇，而且对自己所知道的一些乱七八糟的只是充满自豪，当你在讲台说些扩展的知识时，他们会瞪大眼睛看着你，充满惊喜。可也常常有个车学生举起小手大声喊到，老师，老师，我知道我知道，然后就不会管你愿不愿意让他说，一个人在那叽里呱啦的说个不停，紧接着又会听到另一个声音，老师这个我也知道，我也知道，于是整个教室就开始噼里啪啦的吵，完全无视你。  最感动我的应该就是孩子们的天真，不记仇，感恩，（ps我上课很凶）他们表达的方式很简单，没有经过任何雕琢，给你一颗糖，一盒饼干，虽然不值钱但在他们眼里。这些都是很珍贵的东西，每天下课，学生都会折点纸飞机啊花啊之类东西或是小纸条塞给你，房间里一大堆小纸条，我记得有一次，有个学生问我老师，吃早饭了没，我说，在吃啊，举起手中的鸡蛋，他就塞了一瓶牛奶给我说，老师给你喝。我不要他就跟我急，那一瞬，很感动。还有一个男生，有天下午扯着我的衣服可怜巴巴的望着我，朱老师，谢谢你，能不能不要走？那一刻，我只能抱着他。 他们就是天使，快乐的天使。 这的村名基本没有时间观念，他们说只有十分钟的路，你自觉的加半个小时或者翻一倍的时间，当他们说快到了，默认再走半个小时。有一次去夯相，我们本地老师说你走燕子凹，只要两个小时，路又好走。我以为，真的只要两个小时，路真的好走。结果，我们花了四个小时，跋山涉水，手脚并用的才到了夯相，所谓路好走就是翻着悬崖踏着小溪。 可是，这里的村民是真的很淳朴，我记得有一次上完课我要去吉首（ps这里两点就没车了，下课是四点）步行去镇上，想看镇上有没有顺风车，途中有辆面的师傅知道我要去吉首，他说，如果你不介意，先让我把东西送了我在送你去吉首，我说好，他真的把我送到了吉首，他并不顺路还坚持不收我的车费。要知道从吉首到镇上大概要两个小时。当地人的生活并不富裕。 这一期的支教马上就要结束了。这几个月的生活刻骨铭心，对我影响深远，并且我所收获的将伴随着我在将来的道路上一直前行。 最后送段话给未来支教的老师们，炫耀的爱心是一柄砍平人理想的利斧，它不但会砍掉弱者奋发的信念，还让他们在阳光下赤裸裸地展示血迹斑斑的伤口。这种帮助是残忍的，有损人尊严的。而如何割断弱者旁逸斜出的自悲情绪，并帮助他们坚持做人的高贵情操，则是施与者必须学会的高妙技巧。 2014年5月17日晚
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