2014支教总结-陈硕
2014-07-11 13:49:59 来源：志愿者 陈烁 点击：
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昨晚送菜至龙泉寺，摸黑进到一片挂满经幡的树林，想起在藏区抬头可见如彩旗飘扬的经幡。那段时间，是我之前无法想象的，这段时间，也是我之前无法想象的，而度过由彼及此的时光，是在苗疆。 我选择去湘西支教，不是出于伟大的情怀，不是出于生活的热爱。原本的生活，上班下班，安稳度日，以一种大多数人认可接受的方式生活，我并不厌烦。我可不想体验生命，丰富自身经历，扩展人生的宽度。我好逸恶劳，喜欢呆在舒适区里，我害怕未知的生活，害怕陌生的环境，害怕成为舆论的众矢之的。有这两相比照，我更愿意选择舒适的生活，可还是做出另类的决定。所以说，上路前的兴奋、刺激、向往，我全都没有，我是排斥的，是恐惧的，是能够找出一百个理由不去的。驱动我的，不是做喜欢的事，是恐惧，带着自我放逐的意味。我总是这样，想做点不擅长的事，做点自己害怕的事，结果是愈行愈远，直到与夕阳一同西下，伴着孤独安然入睡。 我不知道为什么在我离开之前，蒙老师缠了我一天，老是要我谈谈感受，我只好以写总结作为推脱，就连我们最后一次对话也是这个内容。我对我自己的经历都不好奇，没想到他会那么好奇。这一次离开，我的内心很平静，一点都不推泥带水，不着急离开，不留恋难舍。我在感受这种平静的心境，所以我不愿去谈论过往。为什么说是“这一次”？因为我在半年前已经离开过一次，是提前离开的，按约定我还要再支教半年，说半途而废也无不可。后来又回到湘西，是由于某些变故，有支教老师中途放弃，于是我接替了她。我应该感谢她。约定好的，我回来了；约定好的，我写下来。 我不太喜欢讲自己对学生做了什么，给学生带来了什么，一来我没有告知于众的欲望，二来我实在不知道自己做了什么。我没有准备要和学生做某事，让学生参与到某项活动中，让学生留下一个美好快乐的印象。有人记得我也好，有人忘了我也好，有人喜欢我也好，有人讨厌我也好，我也会跟他们一样，记得一些人，忘了一些人，喜欢一些人，讨厌一些人。我没有刻意做什么，不刻意陪伴他们，不刻意亲近他们，不刻意讨好他们。我始终坚信，对学生影响最大的，是我是一个什么样的人，我的行为举止是什么样的，谈天说地皆言传，举手投足皆身教。生活即教育，无为中生活。 我快离开学校的时候，有一名平时很安静的女生，突然微笑着对我说了一句话，“和你一起生活，我感到很满足”。我第一反应是替她的表达能力捉急，而现在我是替我的理解能力捉急。我无法明确知道她的心理，我在这个小女孩的心底留下了什么？但我很喜欢她的这种心态，以一种优雅的方式面对离别，很多成年人做不到。我对她做过什么？我与她发生过什么？我一点都想不起来了，印象中我与她很少交往。她是个内向的孩子，或许曾经有某个微小的星光，点亮了她的心房，可我并不知道。 因为我，学生有什么变化？这个我不清楚。我确实并不在意，也没有特别留心。我没把他们放在心上，我的心上只有自己。我对他们所做的事微乎其微，我不需要他们爱我，有这份心，我更希望他们爱其家人。 我只清楚自己的变化，在城市与乡村之间，我选择了乡村，我从当初未知的害怕，变成对乡村的热爱。我虽然离开了湘西苗寨，但我又进入了另一个乡村。曾经我坐地铁坐车去过城市的很多地方，后来我开始用走的方式去认识城市，原本去过的那些零碎的地方，经过双脚留下的线条，组成一幅精巧的图画。我的遭遇也是在各种点之间跳跃，或许会成就一幅油画，但我更期待成就一幅涂鸦。 说来说去，我都是在说自己，没有关于农村的生活，没有关于孩子的教育，没有关于苗家的风情。当谈论所见所闻的时候，很容易以为那些就是真实；当谈论自己的时候，一眼就明白只是个人的絮叨。支教这件事儿，对我的帮助可能远大于对学生的帮助，我对孩子的感激也可能比他们对我的更甚。 我抱着恐惧来到这片乡土，后来却喜欢上这片乡土，结果还是离开这片乡土。但愿哪天回去，不再是过客。  欢迎关注天使支教青少年教育公共微信平台(天使之友)，了解更多青少年教育信息，并参与相关话题讨论。  关注请扫描以上二维码，也可搜索微信公共号：mc-angels 加关注
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