每天，我都感忙碌的很，但是我却是从未有的平静，遇到一群志同道合的伙伴，我们一起读诗集，一起聊喜欢的书，很是愉快。

我本不想写东西，只因我凡事总追求本质，而我又总是找不到，于是逃入虚无。说实话，此时的我，对于宇宙，对于人生，对于国家，对于教育，均属茫然。虽是茫然，但我不能茫然对之，我要努力求索，纵是路漫漫。

没有豪情，只是不懈的一步步前行。

这几天，我们这群人，虽然都已经参加培训，但仍有些犹疑，有的担心自己能否坚持走下去，或是自己能否忍受住孤独，还有的担心自己能否教得好。孤独中的坚持，这需要极大的力量，于我而言，我从哲学中寻找这种力量，康德说，我是孤独的，我是自由的，我是自己的帝王。黑格尔说，运伟大之思者，必经伟大之迷途。每次重读这些，便添无限坚定。

再者，对于自己能否做好教学工作。我说，请你不要怀疑，要坚定地相信，你一定可以。没什么为何，只是相信，只是怀疑于事无补。我相信，我种下一棵树苗，只要我用心呵护，将来，它必定参天；我相信，我洒下一片花种，只要我用心为之，来年春天，定是鲜花遍野。你看那一座座跨海大桥，你看那万里高速路，不都是一点点铺就的吗？！红军用了一年时间，走过两万五千里，越过一座座高山，你还有什么怀疑的呢！我相信，我可以，毫不怀疑！

今晚，我们集体讨论了关于应为语文教学做哪些准备，大家都说了好多，都说真理越辩越明，但我为何愈发糊涂，好像几百、上千个问题，而我却没有答案。但是苦恼没用，我们得提出问题，然后寻求解决办法，别整那些没用的。

首先，针对普通话不标准，粉笔字不标准这些，我们可以针对地成立专门的学习小组，我觉得能够解决，即使不能彻底解决，我也相信会一天比一天好。再者，对于教孩子认字，有很多技巧性的东西，不只是带着孩子读几遍，然后布置书写任务，就行了的。字是抽象的，难记忆的，我们可以让它具象些，这样就便于记忆了。我们可以采用解意的方法，至于还有没有更好的方法，我还在探索。

晚上，我们还观看了一个小视频，是关于蒙老师在山区的教学实验，重在培养孩子意识，感觉能力，以及通过实践活动来教育孩子的一系列尝试。对于，从小到大只是一味的啃书本的我们来说，颇感惊奇，甚至震撼。我们中国的学生，从来就不缺知识，缺的只是将知识用于实践的能力，我想我们是要认真想一下——知识到底是用来干什么的？对于蒙老师，我是很感崇敬的，对于蒙老师的教育实验，我更是感兴趣，但是，我能很清晰的认识到，以我现在的能力，我是做不到的，但虽不能至，心向往之。

当然，还有很多很多的问题，使我困惑，但是我相信我们一定能找到解决办法，而该做的要继续做下去，而且要更加坚定地做下去。我信奉鲁迅的那句话——如果总是要求面面顾到，那么真是什么事都做不成了。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越，苍山如海，残阳如血。

视频中的那句歌词真好：哪怕山高水又深，山高也有行人路。我们互勉，我们携手同行！