【支教感悟】不要把我当小孩（一） - 支教志愿者心得体会及工作总结

◆不要把我当小孩◆

文｜阮帅 2015春季达佑小学支教志愿者

5月1日，出山的第二天，来到融水第一天，接触到这里高一的一个学生。

从他那，我了解到从2015年开始，广西融水高中的教育方式以学生为本。意思也就是学生说了算，老师作辅助，讲解基本概念，其余的自己解决，不懂的可以问，没有作业，自己看着办，想做哪做哪。而过去，这里的老师追着后面，做作业。

这是教育的一个进步，校园内自立的开始。但我不知道高中这样改革，如何考试，如何高考，只知道，融水的小学从2014年下半年开始，便已经开始这样的改革了。这已经类似于大学课堂里的教育方式了。不过义务教育与高中教育如何划上等号呢？未知！我与这个高一的孩子只接触了短短3、4个小时。

尽管如此改革，我发现他们的高中生涯，也并不好过。一周放周日下午半天，一个月放4个半天，法定节假日除外，一个学期差不多要学完差不多20本书！！！我教书了才明白，真正教完一本书，一个学期远远不够。所以这种知识或者说信息的硬塞，只求量不求质的做法，让人觉得这里的高中，多么无奈与盲目。硬塞的知识我看了下，没有多少是为了解决日常生活问题，那些知识只是为了应付考试。以学生为本，应该不单单只是作业，他们学校为学生考虑的细节，还远远不够。

中间有段小插曲，我想取点钱，就问他附近哪里有中国银行，他不知道，问哪里有建设银行，他也不知道，问哪里可以取钱，他想了想，带我走了3条街，来到农业银行门口，当时他还不知道这是农业银行，只知道曾经有同学在这取过钱。看来，他们的课本很少让人去了解、发现、探索身边的人和事，仅仅是停留在课本与头脑。

了解了这些，让我对自己的教育方式，有了些许信心。至少，我目前对孩子们就是这么做的，以他们的生活、身边的事为基础教学。并且上课的时候，只作分享，不说授课，分享着我对世界的看法，分享着我的所闻所见所感所知。我跟他们事先说好我的观点仅代表个人，每个人对待事物都有自己的看法，所以你们要自己去感受、去发现！不要太相信我，说的虽然好听，但坐在我面前的是7到10岁的四年级生，真不知道......

问过他们，回答是，有些听不懂。有人让我试着改变下方式，我却想着，他们会习惯的，也必须习惯，因为没有人能一辈子受助，我只是路过他们生命短短17周，仅此而已，未来还有很长的路，不管未来，遇到什么困难，努力自己解决。

上面这番话我也和他们说过两次，他们明白道理，但就是不知道该如何做。其实，他们每个孩子都很棒，尤其在做自己感兴趣的事情方面，投入认真的样子，着实迷人。

他们被当成孩子，太久太久，我们太高估自己，以为自己什么都懂，什么物质上的都能去买、去给，太低估我们认为的孩子了。他们不懂的，如果是他们感兴趣，便会通过自己的观察，来学习，他们没有的，例如刀剑手枪棍棒等玩具，可以通过自己的创造来实现。

我是放空来支教的，从来的第一周，便开始思考“我的到来，会带来什么，会产生什么影响”但，过了这一周（这周发生了太多，以后这节单独再补充），想到更多的，更重要的是“我的离开，会留下什么”

悔恨痛楚遗憾欢乐
泪水
抑或是爱与期望

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