【支教感悟】教书在我们村 - 支教志愿者心得体会及工作总结 - 天使支教网乡村支教志愿者招募支教报名

◆教书在我们村◆
文｜袁志华 2015吕洞小学支教志愿者

怎么说来着，前世扭断了脖子，今生才与吕洞有了这一年的缘分，前生擦破了肩膀才在这一年遇到了这些孩子和这些人。

在7月相遇，并在9月开始了与吕洞的正式约会。在这个季节兜里不揣几把板栗根本不好意思出门，吃着板栗（板栗原来可以生吃啊！）看看中秋篝火晚会，观观重阳苗家祭祀，这其中最棒的表演要数苗鼓了，尤其是我们村的打鼓小王子，更是帅的不要不要的。不过如果有学生要带着你去捡板栗得慎重，因为可能只是顶着大太阳捡回来一堆奇怪的石头；冬天到来的时候最惬意的就是在村民家蹭饭，端着饭碗吃着腊肉围坐烤火，哎呀，好困，吃完得睡觉了...最好的季节就是春暖花开的时候了，雨雾蒙蒙的早晨沿寨子的石板路向上（推荐听着青石巷），桃花伴着油菜花田盛开，桐油花又随桃花飘落绽放，紫色的鸢尾，粉红的苜蓿草（这都是包百科告诉我名字的），然后走到了村上面的公路，一回头，雾太大村子没了！春天也是最有的吃的时候了，各种野菜各种有，各种野果各种酸，趁着蛇还没睡醒的时候，和杨家大姐一起上山采茶、挖野菜也是完全乐在其中呢；至于夏天，一个相遇又分离的季节。另外关于吕洞的风光美景，那应该用东北话说，真的嗷嗷好了！（然后此处省去一万字描写风景美）

吕洞孩子们就是各型各款各种有了。首先，神孩子类型，“老师，我问你一个问题，100+100=200的答案是什么？”当我还一脸懵逼没说话的时候，他又说：“没有答案，因为我已经说了”蹬蹬蹬跑出去了；然后是熊孩子选手，写了一整页的3*6=18，然后第二天提问就变成了3*6=12，或者20+20回在黑板上划20个小竖，再划20个，然后数（已经2年级了），直气的我怒吼!最有趣的是粘孩子们，一有机会就缠着你碎碎念，当然我并不能明白他具体在念什么，只需要把手给他们拉着，他叫你就答应，不时点头并简单称赞；最多的要数暖孩子们了，采点应季小野花在特别不合适的时间（午休进行中）砸门送给你，或者早上路边采2个果子到学校分给你一个，一定看着你吃完才去玩。还有学霸类、高情商型、爱说电视剧台词款。我觉得最欢乐的时候就是每次进学前班上课之前都会听到孩子们们齐声喊：“袁老师，袁老师”一直喊到我走进教室，哇!自己好像人气好高的样子，哈哈哈...

和孩子们同样珍贵的就是认识的这些人，初次印象应该是在我大吕洞的第一次聚餐，支教前辈某飞老师主厨做了一顿大餐，着实让大家吃惊不已，接着就像上大学一样进行了培训，后来我们就进村儿啦！应试与艺术两手抓的百科包老师、擅长暴走的镇红斯哥、连电线都能接的全能玲姐姐、万众理想型的梦老师（与证书相比，收到的卡片更加珍贵）、集美貌与智慧于一身的美腿老师（美腿老师你是我的）、在我们村里有一众死忠粉的李老师、一口标准普通话的燕尤妹子、好神奇的我还认识了95后的贤弟、还有我的支教战友卢老师（很难想象我煮了一整个学期的饭给他吃，养肥了杀！）、最可爱的是爱写诗（有送我诗）的爱心代表隆老师（每个村小都有一个隆老师，但吕洞最好）。好吧，我想我是在真心并且真实的夸赞遇到的你们，最后的时候我会说：“很高兴认识你，常联系！”

那么，重点来了！我是来教学的！我只能说我尽力了，不过误人子弟与否也是无从考证的。不过经过半学期的实践之后我觉得隆老师说的对“孩子们开心就好！”组织理念也对“陪伴才是我们能做的”。于是，我做的游戏太难，那就学他们的游戏一起玩，手工课做花朵就变成了做花骨朵，舞蹈也就变成了群魔乱舞，学前班也不再学1、2、3、4、5，变得各种神会玩。有时间就会和他们一起回家，路上牵他们的手，听他们讲铠甲勇士，和他们一起演枪战片，翻螃蟹，坐屋里看喜洋洋，给女生梳头发，和婆婆推辞nonglei与不nonglei。具体哪方面是成功的，哪方面又有不足我也是不明了的。

一年的生活，虽然有四季，但好像转瞬即逝；虽然会有凌晨少年和周末怪爷爷（还好有我们胖总管威武霸气），但更多的是杨师傅一样给予帮助的村民们；虽然见多了各种蛇虫鼠蚁，但好像也明白了我是比牠们更厉害的存在；虽然会生一种叫晴天就想洗衣服的病，但也呼吸了无尽的雨后清新；虽然听不懂苗话，但学会了苗鼓；虽然每天要煮饭，但也开发了做饭的潜能；虽然不知道孩子会不会有进步，但我有认真在做袁老师；虽然我是来教学的，但好像生活更丰富些；虽然从有正经工作的袁会计变为无薪资的村里袁老师，并且现在是无业游民袁，但好像一切都是值得的；虽然我并不知道值得的点具体是什么，但，就算什么改变都没有发生，至少人生就像一本书，我的这本也比被人多了几张彩页（张嘉佳）。虽然写了文字来记录，但定是不能全面概括这一年；虽然文章是我写的，但也可能会与我气质不符；虽然是来支教的，但更像是与这个村子进行了一场约会。

总之，“但”很重要。

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