【支教感悟】别离 - 支教志愿者心得体会及工作总结 - 天使支教网乡村支教志愿者招募支教报名

◆别离◆
文｜俞玲 2015届立口小学支教志愿者

磊哥看到这会不会跑来质问我，陪伴呢？陪伴呢？上学期龙老师就跟我说要给学前班考试，那时没太听进去。但学生听了老想试一试身手的感觉记忆犹新，所以这学期龙老师再提要求时就答应了，就算要多呆两三天也开心。今天走人了，临别时学生对我说老师我会想你的，老师你会回来看我们吗？我没敢接话，怕自己泪奔，也怕学生太期待。对他们说，新老师来了要听话哦。最调皮的利回，你不在了，我就不听话了。龙老师想让学生说，俞老师我们爱你（听到他们练习了）。背包走人时他们谁也没说出口，走到半路远远的听见，俞老师再也不见。这是我们放学后的固有模式，每次我说下课，学生都会说再也不见，我都会再回一句，那明天别来了，他们都会乐呵呵的笑着。我听到了，只回了个字，哦。因为固定模式不存在了（写到这可否有人给我递纸巾）……

是的，我们天使支教的理念是陪伴，有质量的陪伴。尤其是学前班，学习语数根本与他们无关，所以说磊哥看到这些成绩会不会来质问我。那么我现在很想问一句什么是陪伴？陪孩子玩是陪伴，那我陪孩子学习是不是陪伴呢？其实教学前班念语数不简单，因为他们还小精神集中不了太长时间，所以刚开始要想各种办法教，到了后来太不集中的情况下就会问他们想不想学，他们若说不想学的话，我也不想强加的教，但学生们像是求学若渴似的都说想学。以至于我后来看到他们精神不集中，就会对他们说，不想学了，老师就不教了哦。当然他们回答是肯定的，我就会再说，那就要好好好听了，认真听一下下就会了。

到最后快要走人时，有点着急了，因为觉得想教给他们的东西太多，时间不够啊。也有那么一丝丝想要再呆一年的念头，但现实是存在的，走人是肯定的。所以像燕妹纸说的，希望9月份来个比自己更好的老师带她带过的学生，我也是这么希望的。

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