◆雨落山城◆
文|翟玲玲 2016届吕洞小学支教志愿者
清晨躺在床上,心里还在惦记着住在远处山上的孩子们,外面的雨越下越大。下雨路滑,怕他们路上不好走,或是想偷懒不来上学了,没想到不一会儿,外面传来了孩子们声音。正好常老师喊我起床去吃早饭,我一推开门,班上的小姑娘直接奔着我跑来了,笑靥如花的对我说,老师,你看我没骗你吧?今天我可没迟到。说完还一脸自豪的不行的样子。我在心里小声的嘀咕着,还好意思说呢,班上就你一个小朋友是每天看过“大头儿子”才来上课的,这是多么强大的信念支撑着,才会坚持每天陪伴大头儿子度过早上八点过后才从家里出发来上学,这不就偶尔准时了一下,还跑过来像老师邀功来了。 哈哈,孩子毕竟是孩子,天真可爱才是他们该有的样子。我笑着点了点头,故意逗她说也就是今天没迟到,说不定明天一高兴又迟到了,小姑娘一听我在取笑她,有点害羞又不好意思的说,不会的,我说话算数,说完就羞怯地跑开了。 这两天冲他们发了很大的脾气,尽管现在已经不像最初那样有人很嚣张的在教室里上蹿下跳,课堂上还是会有人叽叽喳喳的小声碎碎念,还会影响其他的同学。有时讲课时间太久我的嗓子会不舒服,讲课的声音会被他们盖住,然后我就会特别焦虑,于是就只好直接用吼的方式了,可是每次对他们发完脾气,我的心里都非常的内疚。 昨天中午我去教室里看他们写作业,孩子们笑嘻嘻对我说,老师,你发脾气的时候像个魔鬼,好可怕。听到他们这样说觉得又好气又好笑,老师也是想做天使的好嘛?谁不想每天开开心心的,还不是被逼的!我知道孩子们敢当着我的面说出这些话对我还是有些许信任的,其实他们已经很好了,可能是我要求的过高,我对课堂纪律还是极其重视的。在我看来,一个没有良好纪律的团体,就像一盘散沙,孩子爱玩是天性,但是这无法成为我纵容他们的理由,来学校是受教育的,我不是来陪他们玩的。 早饭过后,一看时间已经到了早读的点,我准备去教室督促孩子们早读,没想到我刚走上楼梯,就看到了他们在外边走廊站得整整齐齐,声音洪亮的读着课文。早读是我们班每天必做的一件事,不过以前必须要我亲自站在他们面前才肯乖乖的读书,声音如蚊子般小的听不见,为此我没少发脾气。没想到一个月的时间,他们已经从原来那个需要像个牛一样被抽着走,还常常不听话的“野孩子”,变成了现在不需要我监督就可以自觉去做一件事的好孩子,我真的感到非常欣慰。 每到下雨天我就犯愁,愁的是教室里到下雨天根本没法上课,没有灯,室内光线黑暗,没法板书在黑板上。四周的玻璃破了好多块,有时候天冷了,有的小孩还依然穿着凉鞋,冷得真跺脚。教室的屋顶还常常会漏雨,滴滴答答的,有的小孩被淋得没办法,只好让她搬到不漏雨的角落里。 孩子仿佛变成了一件附庸品,是陪衬是摆设,是一些人获取利益的一种途径。可能我的言辞过于直白,但我们就事不就人,这种现象确实真实的在不断上演,我很想说一句,你们或许是出于好意的,想给这些“留守儿童”送来一些温暖,我们心领了,但是这种方式真的很让人接受不了,我的学生不是来陪你演戏的,如果真的想来献爱心,请你先询问学校的情况,了解山村孩子的真实需要,再对孩子提供有效的帮助,我们会万分感激! 孩子们最可贵的地方就是单纯,觉得世界上的一切事物都是美好的,因为没有辨别是非的能力,记仇的功能特别欠缺,所以他们世界简单而又纯粹。刚才还在一起打架的小孩,转眼就能愉快的在一起玩耍,尽管我每次对他们发脾气,可是他们从来都不会记恨我这个老师做的不好的地方,前一秒还在惹老师生气发脾气,下一秒就会忘记了自己调皮的行为,依然开开心心的冲着你笑。 昨天孩子们说我像魔鬼,我询问他们,那该怎么办,老师都像魔鬼了还有没有救 ?他们说魔鬼会吃人,老师你会不会吃人?来抓我呀!然后自己一个人自导自演了一出戏,一边叫一边在教室到处跑,真是把我看呆了。 晚上放学前我去教室收作业,坐在第一排的小孩突然把一幅画递到我面前说,老师,送给你。后面一群小孩一下子一拥而上,全部把画交给了我。其中一个小姑娘很开心的说,老师,你看,我画的你。我指着那个穿着粉色衣服,头上戴两个电线圈的女孩一脸惊讶,这是我??小姑娘笑着说,对呀对呀,这个是你,旁边那个是我,天上是彩虹,我要带你上天。老师你现在是仙女哦,仙女是不随便发脾气的。我说为啥要带老师上天,我在地上活的挺好的,我不去,我恐高。旁边一个小姑娘插嘴说:老师,因为你在天上可以保佑我们啊!我那个心里简直狂汗直冒,为了让老师不发脾气,可真是有一套。 上午因为纪律太差,我大发雷霆,狠狠地批评了一些捣乱的小朋友。下午是美术和数学课,我没去教室,他们用鲜艳的色彩画了好多美丽的作品,然后送给我,我以为孩子会记仇不理我了,没想到他们胸怀那么宽广,完全不记得我凶过他们这回事。不像成人的世界,因为一件小事能记恨一辈子,这点我要向孩子们学习,这些画我也要好好保存。 因为孩子们,觉得以前讨厌的下雨天似乎也不那么讨厌了,心里也暖暖的,他们每天都在成长, 每天都能那么无忧无虑的,真好。 欢迎关注天使支教相关公共微信平台,参与相关话题讨论
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