【支教感悟】跟小孩子相处是一种修行 - 支教志愿者心得体会及工作总结

◆跟小孩子相处是一种修行◆

文｜吴冠玉 2016届教育创新研修生

每天在这云雾缭绕的山里，面对一帮好动顽劣的小孩，心情时起时伏。欢笑是他们的欢笑，烦恼是自己的烦恼，纵然我可以理解他们，包容他们的过错，可谁又能体谅我的辛苦？孩子们表现的只是他们的本真，没有掩饰，不加思考，无所顾忌，他们错了吗？我们错了吗？怎样寻找一个平衡？小时候我也调皮过，被老师责骂过，现在想起来越发能理解曾经严厉、坏脾气的老师们。感谢他们曾经的教育，也感谢一路走来经历的种种。

有人说人生是一场修行，不到死亡不会结束。跟小孩子相处，也是一种磨练，一种修行。如果我都不能包容最原始的自己，包容幼稚的孩童，我又怎么能说自己足够优秀。跟孩子们在一起，很难分的清谁教会了谁，因为两个月来，孩子们的学业成绩并没有太大改变，而我的情感态度却在一直变化着，从欢喜，到迷茫，到气愤，到无奈，到接纳和宽容，到改进，一点一点被学生们改变着。来支教我是怀着一颗爱心的，我规划着给孩子们温情的陪伴，给他们丰富的知识，给他们足够的发挥天性的自由……

而事实上，我并没有做得很好，反倒是经常的发火和抱怨，后来我明白了，我始终站在了成人的角度，站在了“权威”的立场上，我放不下身，我害怕丢掉已经固化的社会思维。王丽琴老师说卢安克的教育，是在帮孩子建立感受与行动之间的联系，而不是从社会意义去教学。我们的教育恰恰是从社会意义去教育，早早的剥夺了孩子的感受，只是在教规矩，讲道理，做惩罚，建立条件反射。当我们明白了这些，我们是不是应该有所改变？因为这个时代强调个性，注重感受。

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