【支教感悟】我能做的其实并不多 - 支教志愿者心得体会及工作总结

◆我能做的其实并不多◆

文｜翟玲玲 2016届吕洞小学支教志愿者

（一）
也许是施工耽误了太长时间吧，最近情绪一直怏怏的，做什么都提不起精神。除了对当地不重视教育的无奈，更多的还是担心教学进度，本来学生的基础就很薄弱，这么一来，一下子把我的热情和信心给磨去了大半。

放假的那段时间，我每天都不知道该做什么，只是漫无目的的玩，以前喜欢看这里的天空，湛蓝湛蓝的，很美，现在只是偶尔看着天空发会儿呆。有的人很羡慕，觉得我们支教生活过得很惬意。可我每天玩的都异常的难受，心里充满了愧疚感。真的不想让别人觉得，来这里是享乐的，是来度假的，并不是这样，可是我无力辩驳。

那十几天，给了我无限恐惧和茫然无措的感觉，度日如年。想想每次放完假学生的纪律就很涣散，我真的很沮丧，好不容易建立起的制度，也会在一朝一夕之间崩塌，我想，又得重新开始了。

（二）
工程队拖拖拉拉了许久，才总算竣工。

上课的前一天晚上，我兴奋了好久，就如刚开学的时候，既兴奋，又带着一丝不安。

已经好久没有见到那群可爱的孩子，十分想念，虽然他们偶尔会淘气，会闯祸，会哭闹，可是在我心里他们都是最美好的存在。这种情感就好比是每次放假前，我妈都殷切的表示对我的想念，我曾经还有过那么一丝丝的感动，但是一回到家不到两三天就被嫌弃的不行，仿佛我是个讨嫌的熊孩子。

说是如此，我还是很希望见到他们，毕竟他们才是我来这里的意义。

（三）
第二天一大早，我尚未起床，恍惚间突然听到了整齐洪亮的读书声，还是熟悉的那些声音。

每天早上我都会让学生站在教室外早读，每天风雨无阻的陪伴，慢慢的，早读竟成了他们的习惯。

原本我已经做好了重头再来的准备，想着半个月的假期他们早就把学过的知识给忘得一干二净。可是当看到他们认真的捧着书，在我没有督促的情况下自己去学习，这种情景真实的在我眼前发生时，我觉得心里好温暖。已经不仅仅是惊喜了，真的是温暖。

上课的时候，纪律也很让我欣慰，一双双炯炯有神的大眼睛看着我，充满了对学习的渴望，我再一次低估了我的学生。

以往每天我都会像个“催命三娘”一样追在后面催促那些不写作业的学生，现在变成了我每天下课赶他们出去玩，他们头也不抬，稚嫩又清脆的声音一齐对我说“老师我们不去玩，我要写作业！”简直把我吓坏了，这还是我的学生？？？这还是我那些玩起来连饭都不吃的学生？真的是不可思议。

以前总听到别人说，孩子是可塑性极强的，只要用心去教，他们会创造奇迹。

以前我不信，现在我是深信不疑。好吧，他们就是一块璞玉，无奈我不是一个好的雕琢者，我顶多算是个小工匠学徒。

（四）
湘西的天气时而晴朗无云，时而雷雨大作，晴时炎热如夏，冷时寒风刺骨，我还是喜欢这里的晴天。

隆老师用施工剩下的油漆重新刷了学校的木门，满教室都是刺鼻的气味，为了学生的健康着想，只好让学生到操场写作业。

于是就有了满操场学生蹲着写作业的场景。

他们的姿势各异，有坐着的有趴着的，有跪着的，有的小孩搬来小木马骑在上面，有的直接“青蛙瘫”。

阳光洒在他们的小脸上，红扑扑的，煞是可爱。

（五）

这几天天气骤降，晨读时发现还有小孩穿着凉鞋，本以为是妈妈没给买，询问得知并不是，蹲下去摸摸他露在外面的脚丫子，热乎乎的，但还是怕他们冷，我会让他们去跑步。

一来可以强身健体，二来可以让他们暖和起来。

山里孩子从小就走山路，每天在山里疯跑，一个个锻炼的像是长跑运动员，短短的几圈根本满足不了他们躁动的心，常常围着操场跑二三十圈从不喊累，把我惊呆了，就这每天下课照样疯疯闹闹，真不知道他们哪来那么多精力，要不是我还年轻，经得起折腾，不然真是没法。

他们永远都是最开心的，天真快乐没烦恼，这才是小孩该有的样子，和他们在一起久了，会觉得自己的心态也能受到感染，每天没事会去操场看他们玩闹，会逗一逗学前班的小萌孩，现在熟悉了，有的小孩看到我会远远的向我扑来，或是抱着我的大腿不放，会有礼貌的对我说“老师好”。

我能做的并不多，其实只是最简单的陪伴，我只是个见证者和记录者，见证他们的成长，记录和他们相处的日子，我并不是一个很好的参与者，毕竟我做不到能让他们以一个自由人的状态放肆的成长，因为我也会不理解他们，也有逼迫他们的时候，好在孩子们向来宽容，从不与我计较。

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