这是作者3月21日参与天使支教在湖南师范大学“从乡村支教行动到教育创新”主题讲座时的分享内容。现在分享出来，让大家看感受为什么一个师范毕业生不去考编，而是选择参与一个不确定性的教育创新研修生项目。
大家好，我来自山东，专业是初等教育，我的名字是公令茜，现在是天使支教研修生的一员，正在做研修生培训自主交接方面的事儿。很高兴能在湖南师范大学认识新的朋友，并分享我的经历。 主要和大家分享三点感悟，为什么我想参与到这个活动中？我是怎样来的？如果想来你可以怎么准备？ 我为什么想来，因为天使支教是我见过的一个全心全意为孩子的成长，为培养孩子兴趣，激发孩子内在动力，培养自觉性，真正在做素质教育的机构。我学了四年左右的教育学理论知识，这四年间我接受的教学课堂锻炼非常少，我对自己教学能力是没有十足把握的。如果我将这些理论一板一眼的带给我的学生，我的学生是不是真的能够吸收，我对此存在很多疑惑。我需要一个实践并可以学习的机会，这是我面临毕业前一年想到的问题，然后就关注了天使支教官网。 我怎么来的，毕业之后，就面临着就业，家人极力推荐我努力考在编，觉得特别是我这样的女孩子，这样特别的合适呆在编制里，对生活上有一定的保证。我真的有去努力学习和去看他们推荐的学校，给我的感觉是，具有上进心的老师，会努力提高学生的考试成绩。而一般的实验小学班级，一个班70多个人，上课时一个老师怎么可能照看过来，那被忽视的总是会落后，那落后的孩子怎么办呢。编制的老师常常抱有的心态是，我已经是编制了，不必再那么努力了，所以各方面工作，可做可不做。教育又是一个很长久的事情，短期内很难取得明显的成效，只要一谈起创新都会事不关己高高挂起。我知道自己会做更多的努力，但是我也知道我如果允许这样的事情继续进行下去，势必有一天我也会这样，像他们一样卫生等着打扫，几乎没有机会创新，每天过着日复一日的生活，但是我才20出头啊！这种生活像是温水煮青蛙一样，有一天水都开了我都没有意识到，这种感觉深深的刺痛了我，我承认我无力改变这个教育现行的大多数模式，我可以做自己的选择呀。我需要一个开放的场所，有阳光，有互动，有笑声。我们可以设计自己的教案和课程，暑期会去其它地方进行游学，平时会有教授导师专门进行交流沟通，共同探讨在教育上遇到的问题，寻找问题原因并解决，我无比期望未来新的小伙伴加入并表示欢迎。当我身边的朋友和家人表示不赞同时，我会想为什么你们都还没做过，你就说它不好呢？就算有一天不好，难道我们就是那个承担不起责任的人吗！ 如果有很愿意参加的朋友，我希望我的建议能助你一臂之力。 在哪里都不要忘记自己内心真正想要的是什么，你内心怎么想，会表现在你的行为上，你的行为会促成你的性格，你的性格会决定你将成为怎样的人，你都忘记自己想要成为什么样的人，没谁能帮得了你。 还有自律，无论在一个怎样的环境，一群人正玩着正开心，想起自己有相关学习的事情还没有完成，能够毅然做该做的而离去的背影是令人可敬的。 读书与运动，读书扩充你的胸怀，为更好接受这边的培训，我特意用七个月的时间读了59本书，比较投入的一周是一天一本书。运动锻炼你的体质，大脑也可以得到休息，大家可以跑跑步，长沙的马拉松4月18号马上开始了。 还有就是敢于冒险和不断学习的能力。 我今天的讲话先到这里告一段落，谢谢大家。
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