教师王升超和家长背着学生过河，将学生送回家  在海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇的黎母山下，一条大河蜿蜒流淌，河的上游叫马干河、下游叫龙牛河。每逢雨季，总能看到两段河的岸边...

 

     在海南省琼中黎族苗族自治县湾岭镇的黎母山下，一条大河蜿蜒流淌，河的上游叫马干河、下游叫龙牛河。每逢雨季，总能看到两段河的岸边，放着两双沾满泥浆的皮鞋，两位男教师各自背着学生，一步一步趟过漫至大腿的河水。河对岸，其他学生正目不转睛地注视着他们。上了岸，他们带领一群学生，一路小跑进了湾岭镇大墩小学。 这所小学现有103个学生，其中40多个学生居住在河对岸的村寨里，每天必须涉水过河上学。几十年来，两位山村教师用自己的脊背为这些孩子撑起了一座求学之桥。

     以背作桥：几十年如一日
     2009年1月8日，是大墩小学放假的日子，午后王升超背起最后一个住在河对岸村庄的学生，像往常一样趟过河，将孩子放下，并叮嘱孩子寒假在家好好写作业。看着孩子一溜烟跑向回家的路，他才独自一人从河对岸趟水回来。他对记者说，今天晚上，他可以安心地睡个好觉。
     王升超是湾岭镇高田村人。高田村、高湾村和搭择村是三个相对封闭的自然村寨，三面是高耸入云的大山。高田村和高湾村的村前是马干河，搭择村的村前是龙牛河，如果不涉水过河，就要翻越高山，再走几十公里的路，才能到达学校。于是，马干河和龙牛河成了三村村民出入的必经之路，3个村民小组的40多名学生每天必须趟过近20米宽的河水才能到大墩小学。
     为了学生的安全，大墩小学的王文周、王升超两位老师坚持几十年接送学生上下学，背学生过河。王文周，54岁，在大墩小学执教了33年，是大墩小学前任校长；王升超，45岁，在大墩小学执教了25年，是大墩小学现任校长。 王升超说，小时候，他父亲每天背着他过河上学。等他上中学的时候，王文周已经是大墩小学的老师，开始背高田村的孩子们过河，其中也包括他的妹妹。
     1984年，王升超师范学校毕业后，回到大墩小学教书。他也像王文周一样以背作桥，无数次背着学生趟水过河。而且，这一背就再也没有停下，整整度过了25个春秋。大墩小学每天早上7点半上课，王文周和王升超每天7点整就已经分头站在河边，把父母不能接送的学生背过来。下午放学，他们也同样背孩子回去。特别是在雨季，风雨无阻。 每天早上，孩子们在约定的地点集合，等着王文周、王升超带领他们过河到学校；下午，大家又在操场上集合，在两位教师的带领下过河回家。

     再苦再累：也要让孩子接受教育
     大墩村村主任陈明应说，河水养育了村寨的村民。但是，也阻拦住了村庄的发展道路。养一头猪，肥了，因为车子过不了河，也不好卖。孩子不过河上学，就只能呆在家里种地。
     王文周执教以来，他和学校的老师们走遍了周边所有的地方，给家长做工作，让孩子上学。他还向家长保证，如果他们没空背孩子过河的时候，这个任务就由他和老师们来担当。
     据高田村民小组组长王升洪介绍，每年下半年是雨水季节，也是老师们背孩子最频繁的时候，有时一天就得来回十几趟，有时雨后河水涨至七、八米深，这样无法趟水过河，孩子们也没法上学。
     王升超说：“我最无奈的是，有时连月阴雨，河水不断上涨，我过不去，孩子们过不来，我和孩子隔河相望，急得直跺脚。” 每到一年中的这个时刻，校长就给老师们下达指令，不能上新课，要让来的孩子复习以前学过的知识。“不这样也没办法，学校接近一半的学生都过不来，没法上课，上了新课他们就跟不上了。”王文周和王升超说，一个也不能落下！ 倘若遇到雨季，特别是大暴雨等极端天气时，由于雨水迅猛，再加上山高坡陡，河道中乱石累累，短时间之内，往日宁静美丽的小河，转眼间就浊浪滚滚，奔腾咆哮起来，给过河学生的生命安全带来严重的威胁。王文周说，孩子们真是可怜，遇到大暴雨有时不让他们来，怕他们有危险，可是总有那么几个大点的孩子浑身湿漉漉地跑到学校来，孩子们的求知欲是很强的。
     “有一次，刚开学不久，遇到一场大暴雨，前一天放学的时候叮嘱他们不要来学校了，可第二天看到几个五、六年级的学生浑身都淋透了站在班门口，是王升超不放心，带领几个老师去河边看，看见孩子们，于是就用车轮胎把他们给推过来了。”王文周说，为了能让孩子过河上学，他们能用的办法都用了，木头、竹排、车轮胎，甚至用锅帮孩子渡河。有时，在恶劣的天气下，为了保护孩子，他们的腿和手被河里的石头、树枝划得鲜血直流。 

    最大愿望：早日看到孩子过桥上学 
    据村主任陈明应介绍，在2007年以前，村里还没通水泥路，一到雨水季节村里的山路都给淹没了，根本出不去，大家连个菜也买不到，只能就着盐巴吃米饭。“这么恶劣的条件根本留不住老师，有的老师干个一年半载就走了，只有村里的王文周和王升超两个山村老师始终如一，坚持了这么多年，他们挺不容易的。”陈明应说。
     王文周说，虽然学校现在有8个老师，可是住在村里的只有3个。而且，8个老师中还有两个是湾岭镇中心小学来支教的，半年就轮一次，本来就基础差的孩子们要不断适应新老师。

     对此，琼中县湾岭镇中心小学校长陈石养无奈地说：“大墩小学的条件是几个村里最艰苦的，没有老师愿意去那里支教，所以我们只能把原来支教一年的计划变成了半年。” 高田村民小组的王小妹是大墩小学六年级学生。她说，在学校她最喜欢王升超校长，因为每次背她过河的时候，校长怕她害怕就给她讲笑话听，在校长的背后和在爸爸的背后感觉一样踏实。王小妹的父亲王升长对王升超充满了感激之情，他对王小妹说：“永远都要记住这位背你过河的校长。”
     王升洪说：“原来两位老师背我上学，现在又背我儿子上学，换作是我这么多年也不一定能坚持下来，他们是我们的恩人。” 家住高田村，今年18岁的王显上完初一后就辍学在家种地了，原因就是上了初中后，一旦遇到一个月的大暴雨，他就被困在了家里，再去上学就跟不上了，所以最后他选择了放弃。王显说：“我很怀念上小学的时候，再也没有机会遇到这样的好老师了。”
     多年来，除了村里人的感激，很少有人知道王文周和王升超的无私奉献。就连刚调任的琼中县教科局局长王海山也认为，他们早就应该是县级的模范教师了。对于荣誉，王文周和王升超说：“我们别无所求，最大的愿望就是能在离开学校的时候看到孩子们能自己过桥上学。”
     修桥，不仅是两位山村教师多年来的期望，也是大墩村人的迫切愿望。王升洪说，自己因为马干河的阻隔，最终没能走出大山。他希望自己已经7岁多的儿子，能够早日摆脱上下学趟水过河的苦旅，走出大山看看外面精彩的世界。

     琼中黎族苗族自治县交通局局长姚崇生说，作为国家扶贫开发工作重点县的琼中，全县每年的财政收入只有4000万元左右，修路、建桥等基础设施建设，很大程度上依靠中央和省里的投入。由于大墩村山高坡陡，常年受雨水冲击必须要建一座高架桥才能解决实际困难。目前，大墩村马干河建桥的前期勘探准备工作已经做过，现在需要解决的是建桥所需的上百万元建设资金。他希望上级有关部门能够更多地关心琼中的道路、桥梁建设，让令人敬佩但又万分无奈的“脊背桥梁”早日成为过去。

    后记:海南教师数十年背学生过河,省长要求尽快修桥 
    本报今日A4版在突出位置刊发了新华社“新华视点”长篇通讯《以背作桥传薪火》，记录了我省琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩小学教师王文周、王升超数十年如一日背着学生过河上学的感人事迹，在读者中引起强烈反响，省委副书记、省长罗保铭对此也高度关注，指示有关部门和琼中县政府要尽快修好求学之桥。今天上午阅读本报报道后，罗保铭深受感动，他委托省政府秘书长徐庄就此约见本报记者。
    徐庄向记者转述了省长的三点意见：第一，两位教师爱生如子、以背作桥、烛照学生的事迹非常感人、十分难得，全省教师和干部群众都应该好好学习这样的精神，为共克时艰、保持经济社会平稳较快增长贡献力量。要进一步挖掘、弘扬人民教师甘为人梯的崇高精神，提高教师素质和教育质量，在全社会营造尊师重教的良好氛围。第二，政府有关部门和琼中县政府要立即采取行动，在基本完成大墩村马干河建桥的前期准备工作的基础上，尽快动工建设，早日把桥修好，切实解决困扰师生家长多年的问题，为学生铺就畅通安全的求学之路。各市县政府、各级教育部门要举一反三，认真查找和解决类似问题，杜绝安全隐患，办人民满意教育。第三，为民乃政府之本。省委、省政府一直高度重视在加快发展经济的同时大力改善民生，去年在全国率先出台了改善民生推进基本公共服务均等化的五年规划，向全省人民郑重承诺，未来5年将投资452亿元推进七大民生工程。省政府将继续兑现承诺，把新增财力的主要部分用于改善民生，切实为老百姓解决最急需、最现实、最直接的问题。又讯（记者于伟慧特约记者黎大辉通讯员吴坤华）“真心感谢省委、省政府和县委、县政府对我们山村教师的亲切关怀！”
    2月2日上午，当琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩小学校长王升超从琼中县委书记傅信平手中接过慰问金时，由衷地说。节后上班第二天，受省委常委、宣传部长周文彰的委托，琼中县相关领导组成慰问团，来到大墩小学看望慰问王文周、王升超两位老师，并将省委宣传部委托带来的2000元慰问金及琼中县委的2000元慰问金送到校长王升超手中，同时现场办公，协商帮助学校建围墙和解决建桥事宜。王文周、王升超老师几十年如一日护送学生过河上学的事迹经新闻媒体报道后，引起强烈反响。省委宣传部领导高度重视，并要求开展好先进事迹的学习宣传活动。

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