志愿者培训：为了提升志愿者乡村支教服务能力和保证服务质量，志愿者被预录取后必须接受不少于30天（暑期）的岗前培训，考核合格（组织纪律）后才能正式支教。原则上不接收无法全程参与岗前培训的志愿者报名。
        培训力量：机构专门邀请国内外知名教育专业人士（留守儿童研究、少儿成长、心理咨询、中小学学科带头人）成立顾问团队开发乡村支教相关系统培训教材。为志愿者提供全方位岗前培训和后期跟踪指导服务。
        培训形式：志愿者在报名预录后，将分别在两个志愿者培训基地（长沙、湘西项目学校）进行不少于30的岗前集中培训。其中前两周进行乡村体验，感受农村孩子的真实需要，剩下时间进行志愿者团体成长及相关教学理论培训。主要内容：教育理念、服务须知、课堂教学（小学各学科）、创造力与归属、少儿心理、应急救护、法律常识及团队成长等内容。培训结束后根据志愿者的实际能力和个人情况进行支教点分配。

        培训重点：让志愿者了解如何结合自身能力开展共同创作课程(融合多学科内容),在提升学生创造力过程中帮他们建立属于自身文化(班级、校园、家乡）的归属。从而尽可能实现帮助他们树立一种未来能够建设家乡的意识......（点击了解更多）

        支教任务：乡村支教的目的主要是帮助农村留守儿童建立良好的自信心、责任心，引导发挥他们的创造力以及建立属于自己文化的归属。
        志愿者需要在完成常规教学任务基础上，不断开展创新课程探索与实践。从而在陪伴孩子成长的过程中，帮助他们从小养成凭个人劳动创造自身需要的“习惯”和具备相应的“能力”，同时帮助他们建立未来能够建设家乡的意识。主要工作内容如下：
　　1、根据当地教学要求，开展好语数外重点学科与音体美等辅助学科的教学工作。同时根据孩子的天性及心理需要，结合自身特长和能力来安排的其他课程。
　　2、长久陪伴留守儿童，在他们的家里成为一个给他们的生活带来规律和稳定的因素。同时去观察每一个留守儿童心理成长的动态。
　　3、利用艺术课、综合课和周末课外时间，与学生共同实践创作他们能归属（班级、校园、家乡）的课程。
　　4、完成机构安排的其他活动...... （点击了解更多）

　　为保证乡村支教活动顺利开展，避免农村孩子的成长遭受不必要的伤害，也让志愿者自身不浪费个人成长机会，支教志愿者需要严格按以下要求参与支教服务。详情请点击相关链接：

　　出行篇：支教志愿者前往乡村支教学校应做好的准备以及在支教学校教学生活日常出行注意事项...... （点击了解更多）

　　生活篇：志愿者在远离城市的山村支教一年，甚至有支教三年以上的情况，因此大家在山村的支教生活需要注意以下细节，以免造成不必要的麻烦...... （点击了解更多）

　　形象篇：乡村支教不同于普通的志愿者活动，志愿者必须严格遵从当地风俗习惯和正规教师要求来履行教师职责，所以请支教志愿者严格按照以下教师标准，约束自己在支教期间的言行举止...... (点击了解更多)

　　教学篇：本机构组织的乡村支教活动不是简单的招人来给学生上课，而是为农村留守儿童提供一个全方位的成长支持服务，所以请支教志愿者严格按照以下要求...... (点击了解更多)

　　走访篇：志愿者在乡村支教期间，需要通过家庭走访及校外调查来详细了解农村学生在家的学习、生活及安全状况及留守儿童家庭教育中的盲点和困惑，以便为他们提供更全面...... (点击了解更多)

　　 资助篇： 志愿者在乡村支教服务期间，特别是在家访过程中会遇到个别家庭条件特别困难的学生。另外，也经常会有社会人士提出为支教学校的困难孩子提供资助。然而...... (点击了解更多)

 　　纪律篇：志愿者在报名参加本机构组织的乡村支教并接受派遣后，在乡村支教学校的一切行为将不再是个人行为，而是代表者组织机构的身份开展活动，为避免造成不必要的后果...... (点击了解更多)