支教，用爱心照亮孩子们的心灵。肖冉摄

    2011年9月10日，第２７个教师节，而早在两天前，深圳 “募师支教”的队伍已经第十一次出发，奔赴偏僻寂静的大山，奔赴陌生遥远的边疆，奔赴那一双双等待他们的求知眼神。９月１０日对他们而言，也许并不是一个节日那么简单，而是关乎人生价值的郑重选择。

    记者从深圳“募师支教”主办方之一深圳关爱办了解到，第十一批深圳“募师支教”行动共招募了近百名志愿者，他们奔赴的地点包括新疆喀什塔什库尔干县、江西井冈山、广西百色、四川阿坝红原、贵州赤水、湖南隆回、广东湛江等乡村学校，进行为期一个学期的支教工作，主要从事小学语文、数学、英语、计算机、音乐、美术等学科教学工作。这批支教志愿者绝大部分都是“８０后”，平均年龄为２６岁，年龄最小的仅有２０岁。

    这场“薪火相传”的爱心接力，其实已经进行了５年多的时间。全国首创的民间出资招募教师扶贫支教行动，自２００６年２月在深圳首次启动，先后举办了１１届，吸引了全国２０多个省、自治区、直辖市的数万人报名参与，招募了１０批共４６３名支教志愿者，他们的足迹遍及湖南、贵州、四川、江西、河南、陕西、甘肃、广东、广西、西藏、青海等全国１１个省、自治区的１５０多所乡村学校，惠及山区学生５万多人。年轻志愿者走进乡村，点亮了山里孩子的希望之灯。

    此前，本报记者曾多次采访支教志愿者，发现支教志愿者心中，常常装满“自讨苦吃式”的快乐。一位名叫李泓霖的志愿者曾对记者说，在贵州支教的一年里，他付出了自己最大的努力，最后，所带的初三学生很多都考上了高中、中师，自己能够改变别人的命运，这是李泓霖从未体会过的成就感。当他和其他几名志愿者结束支教，坐车返深时，可爱的孩子们、朴实的老百姓，竟然跟在车的后面跑了很久很久。那种感情是他一辈子都无法忘怀的。

    像李泓霖一样，每一位支教志愿者都带着十分朴素的情感。他们这样说：“我们不是崇高或伟大的人，只是平凡得不能再平凡的人，所做的只不过是很多人想做但又无法亲自去做的事而已。”未以教师为职业的他们，很少想到，自己还能过一个或几个教师节。人生的意义有许多种，支教志愿者们在用一种特殊的方式，为人生补缺。

    ９月７日，在第十一批支教队伍出发的前一天，本报记者走近了他们，聆听他们的坚持，他们的理想，他们的选择。这其中，有第一次报名参加支教的志愿者，也有多次支教仍不愿意离开这方天地的“老支教”。无论身边的亲人和朋友，或惊讶，或支持，或反对，都改变不了他们奔赴远方的决心，因为他们心中装的是世间最无私的爱。

    当记者询问起他们的支教目标时，一位志愿者的话让人深思：“我们希望‘支教’这个词成为过去。”亲身经历了乡村教育的贫瘠之后，支教志愿者们深切希望，三五年或七八年之后，哪怕再久一些，中国的乡村将不再需要支教志愿者。他们所支教地区那些拥有了文化的年轻人，能够改变家乡的贫困，改变乡村孩子的命运，让“支教”写进历史，才是他们的终极目的。