期中考试即将到来，大化瑶族自治县镇西初中的学生们都在认真地复习。声音已经有些嘶哑的韦老师，原本是数学老师，可如今，因为一些科目没有老师授课，不得不改任政治和历史的授课教师。 因为地处边远贫困山区，条件艰苦，许多老师来了又走。即便是坚守岗位，始终在孜孜不倦教书育人的教职员工，现在也面临着一个严酷的现实：由于师资严重缺乏，学校开学已经两个多月了，初一年级包括语文、政治、历史在内的多门课程仍然无法安排教师上课，支教的老师也迟迟没有到位，学校在感慨“难为无米之炊”的同时，有190名学生每周超过两天的课时只能自习。
镇西初中唯一一名体育老师正在给学生上体育课
家长急 不上课 期中考试怎么办 “还有几天就要期中考试了，现在这种情况，孩子们该怎么办啊？”村民韦先生近日正为在镇西初中读初一的孩子发愁。原来，开学至今，学校初一年级的学生还从未上过语文、政治、历史这3门课，原因很简单：没有老师。 “语文可是主科呀，主科都没老师上，像什么话！”在该校所在地的镇西街，一位居民得知记者来意后如是说。初一年级没有老师上课，已经成为镇西街的一大话题。 韦先生说，因为没有老师上课的事，他跟许多家长都到学校打听过。对此，学校表示，学校老师不够，实在没办法开课。得等到上面派老师过来，才能恢复正常上课。可上面什么时候派老师来，学校也不知道。 11月6日下午，上课时间，韦先生和其他几位家长来到学校，看到孩子们拿着不同的课本在自习，很是担心。“这样学，孩子能学到啥？” 学生盼 自学难 我们都在等老师 这里的山路十八弯。在经历了两个小时的盘山公路行程后，6日下午2时，记者来到镇西初中。一眼望去，该校三面环山，坐落于一个山坳里，非常幽静。 2时30分，上课铃声响起，下午第一节课开始了。记者走进初一（44）班，63个学生整整齐齐地坐在教室内，讲台上却没有老师的身影。学生们安安静静地自习，有的在翻语文书，有的在背英语单词，有的则不知道该干嘛。而课程表上，这节课本应是生物课。 记者注意到，尽管开学已有两个多月，但许多学生的语文、政治、历史课本和作业本依然是崭新的，只有少部分孩子在自学时写了几页作业。 “你能看得懂这些内容吗？会做作业吗？”记者问后排座位一个男生。 “有的懂，有的不懂。”男生腼腆地回答，“自己学好难哦。” “就要期中考试了，你们担心吗？”记者问道。 “担心，怕考不好，不会写。”男生低着头，轻声答道。 “你是不是新来的老师，来给我们上课的？”记者在翻看一个女生的语文课本时，该女生细声细气地问，同桌的女生也以一种期盼的眼神望着记者，以至于记者都不忍心说出“不是”二字。 学校愁 已尽力 教师满负荷授课 “现在学校在编的人员，除去两名正在住院的老师，只有一个门卫没有上课了。”说起师资紧缺，该校韦副校长十分无奈。 据韦副校长介绍，镇西初中共有16名在编人员，能够上课的只有14位老师。与其对应的，是3个年级7个班共计444名学生。按教育部门规定，至少应该配置25名教师才够用。据其介绍，之前，该校只有6个班。今年秋季学期，初一新生比往年多了20多名，达到190人。因此，今年初一就比往年多了1个班。为此，学校只得将一间实验室改作教室。 多了一个班，又有两名教师因病无法上课，这对镇西初中原本就捉襟见肘的师资力量来说，更是雪上加霜。为了保证学生有课上，学校尽最大可能对老师所教科目进行了调整。如有的数学老师改教政治，或者一个老师兼上多门课。上课最多的老师，每周要上18个课时，其中一些老师还要兼管学校相关行政工作。 即便如此，初一年级3个班的语文、政治、历史等3门学科，依然没有老师可以兼顾。而像生物、地理这样的副科，几乎全校都已不再安排老师上课。初一年级每周本来安排有语文、政治、历史共12个课时，但现在全部只能变成自习课。再加上一些副科课程，初一学生们每周差不多有两天时间是在自习。 针对没有老师开课的情况，早在暑假时，学校就已经向县教育局作了反映，希望上级主管部门至少再安排7名老师前来任教。而县教育局也给出了一个让学校兴奋的回答：今年秋季学期开学，将会有7名支教老师到该校任教。 为了迎接这7名支教老师，该校早早就打扫好宿舍，并准备了7套被褥、蚊帐等生活用品。可开学了，7名老师却未能如期报到。此时，县里表示中秋节后支教老师才能到位。到了中秋节，7名老师的报到日期又变成了国庆之后。直到现在，期中考试就要到来，该校仍不知道这7名支教老师身在何方。 “催得多了，我们也不好再催了。”该校一位老师无奈地说。 部门叹 师资匮乏无米下锅 “我们也是盼星星盼月亮盼着支教老师来啊！”县教育局人事股的梁股长说起此事同样显得很无奈。“开学前统计，全县初中、高中2013年秋季学期各学科紧缺的科目需要74个老师，镇西初中缺7个。放假时我就跟校长说，你们尽量物色，看能不能找到人，我们给顶岗人员的指标，像有一所初中，缺9人，现在也是叫大学生村官去上英语课。反正请不到临时的，能教的就去教。我们真的面临着很现实的困难。” 据梁股长介绍说，确实有一批支教老师要来。按照今年7月下发的自治区边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划实施方案，今年秋季学期，将会有30名外地来的支教老师被派往该县支教。根据镇西初中的情况，县教育局将从这30名教师中分配7名前往镇西初中任教。这样一来，该校老师紧缺的问题将得到缓解。 “锅碗瓢盆我们都准备好了！”有老师能来大化支教，梁股长表示，大家都很高兴。除了相关政策已有的优惠，对这些支教老师的生活，县教育部门也都进行了安排。可等了几个月，依然没能等来支教老师。每次他们向上级主管部门询问此事，都得不到明确答复。 “我们目前面临的最大问题是招得到老师，留不住老师。”梁股长告诉记者，教育局对镇西初中老师紧缺一事一直很重视，但确实存在很多困难。 “除了高中和初中，工勤人员没有办法上课以外，能上课的都派出去上课了。小学没有工勤人员，也去上课了。”梁股长介绍说，该县今年计划招聘130名老师，目前公示的只有112名，对这些人员，能否服从安排到乡下学校任教并留下来，她心里也没底。“之前有分配到镇西的老师，看到学校的艰苦条件，行李包都没有打开，跟其他老师孖铺住了一晚，第二天就提出辞职走人了。” 最新进展 3名新教师下周一正式上课 对于镇西初中初一学生没有老师上语文、政治、历史课一事，作为教育主管部门的大化瑶族自治县教育局也一直在关注此事，在苦等自治区教育厅选派的30名支教老师无果的情况下，仍在千方百计调配老师。 11月7日晚9时30分，该县教育局一位负责人致电本报记者，表示在师资非常有限的情况下，他们已经动员并指派职业技术学校的3名老师到镇西初中支教，这3名老师将于8日下午到达该校，熟悉情况后，下周一便正式上课。 相关阅读: 农村孩子的真实需要 - 偏远地区乡村学校师资现状 |
