3个帅气的男生奔跑在学校的操场上，柔风吹拂着他们阳光的脸，一天的激情从此刻开始
 

还有旁边的童鞋，围观、散步、仰卧起坐比赛聚焦在一起，等待着早上七彩阳光的来临
 

准备开始了，现在是乱哄哄队伍，5分钟不到，大家就整整齐齐和和谐谐有条不紊的开始了边忘边学的七彩阳光广播体操

第一节课是磊哥的乡村支教手册的出行篇、生活篇、形象篇、教学篇讲解，磊哥对各个部分中注意的事项进行了细致的讲说，每一条每一款都用长期支教经验过程中活生生的案列来说明为什么要制定这一条这一款规定，让志愿者了解这些规则存在的真正原因。当磊哥讲到不允许志愿者让学生们开展《弟子规》的教学课堂时，有不少志愿者表示不解或提出异议，然后大家围绕这个问题发生了较为激烈的论辩。

今天的午饭是藕片炒肉、干瘪四季豆、辣椒小油豆腐，晚饭是凉拌黄瓜、芹菜香干、四季豆，美味的食物。

下午亲切的阿果老师又来给我们上课了，上课从自告奋勇的张同学勇敢进行信任墙游戏开始，幸亏他是小身板，要是我们的200斤葛同学，大家可能会唏嘘了~开玩笑
 

还有让团队更加融合的集体踩半张报纸，大家紧紧的抱在一起，单脚指尖站立在上面，男生勇敢的放在下面，女生又踩在男生脚上，撑过3秒，成功后喜悦团结这大家
 

当然少不了蒙老师的创造课程。上午最后15分钟，我们按惯例唱了《留守》，然后蒙老师让我们看自己的画，看看昨天画的一面，再翻过来看前天的画，分别用了蓝色、黄色和红色、黄色的水彩，一面给人的感觉是冷的，一面是暖的。蒙老师说，农村的很多孩子只分得出冷色和暖色，更多他们就分不出来了，比如，他们可能会把蓝色说成绿色，把绿色说成蓝色。然后蒙老师又问：如果画画的同时来分析这画，我们还会画下去吗？或者刚画完就分析，会不会破坏对画画的感受？

下午的创作内容让大家感到兴奋。这次我们要改变鹰族人和茅族人的命运。我们按蒙老师的方法把这两天的画折起来，鹰族人的在里边，茅族人的特征在外边，然后把所有折好的画贴在折过的铁线上，最后圈成一个圆。不多说了，大家看看图片吧。

今天晚上没有安排内容，大家讨论了今天培训的感受，特别是下午阿果老师的课。大家都比较喜欢阿果老师的课，觉得做游戏挺舒服，听着很轻松。如果可以在课程里插入更多的游戏更好，就不至于犯困。特别是情景剧的表演，把支教过程可能遇到的最多的问题以四个话剧的形式展示出来，有亲身体验之感。

昨晚的电影《地球上的星星》也让大家感触很深，不可能每个问题孩子都有天赋，我们能做的可能只是陪伴他们快乐地度过一段时间。