上午由张新蔚老师告诉我们数学课堂需要做的一些准备。她强调了我们不仅是传授数学知识，更重要的是从具体的例子里抽离出数学思维，所以在备课、上课的时候要特别注意，如何才能提升、抽象出数学思维。当然在这之前要明确数学思维的界定，处理好数学知识和数学思维的关系。然后，她重点讲了教材，老师一定要用心研读教材，而且不仅是要教的那个学期的教材，还有上学期、下学期、下下学期的教材。然后她拿出一年级的教材给我们进行解读。她还特别强调老师的课一定要根据学生的实际情况，而不是完全按照书上的例题。

然后她让我们分组，针对数字“10”设计教案并进行现场演示。
 

老师点评
 

下午是黄老师的小学体育指导， 从开始的课堂流程到中间的团队游戏，再到最后示范课的视频，确实盛名之下无虚士。黄老师对于体育课的每个细节都讲得比较细致，又有视频作为示范，让大家对体育课从开始热身准备到结束舒展的完整性有了很好的认识，印象比较深的是，安全第一，这在之前的经历已经有了体会。

当然，并不是所有的都适合乡村，去了当地还要根据情况调整，发掘当地有的资源为自己的课服务，民间传统活动和体育有关的可以尽量开展，卫生保健常识的教授和习惯的引导等。

中间还插入了小游戏

晚上大家先是一起观看了关于梦创公益的09年的一个视频，是09年的志愿者做的。大家都觉得视频的背景音乐I Have A Dream听着很有感觉，特别是歌曲是出现几次的I believe in angel。

看完视频，磊哥继续给我们讲《志愿者服务须知》中的走访篇、资助篇（不允许志愿者资助学生，如真有需要，可让学生用劳动交换，如帮忙养鸡、种菜等）。特别对于资助篇，因为是新版的支教手册中增加的内容，所以磊哥希望志愿者们在日后的支教中，能够多想一些不会或尽少带来负面影响的方式去帮助有需要的孩子。

然后，大家又针对今天的课程谈谈感受。谈完感受，觉得有必要练习试教，就让大家分组讨论，对给定的主题设计教案，并且会利用以后晚上的一点时间进行试教。