志愿者正在展示用地盘图来梳理乡村支教手册的内容

中间有一个小插曲。老师放了一个感动中国人物的视频，那老师在藏区孤儿院里当了12年的志愿者，每月300块补助，还把妻子儿女都接来了。视频完了老师给我们讲他很佩服支教老师，讲到自己的童年已经泪流满面。大家对感动和流泪都有些不舒服，燕姐纠结了很久，还是表达了自己的观念，那种理性，令我等膜拜。

1.我们一定要警惕媒体的宣传，媒体回避了问题本身而将其转化为眼泪。而且流泪是一件很私密的事。
2.媒体更多的是在宣传奉献，但教育自身是有回报的，只是不表现在金钱上。视频上多次提到“坚持”两个字，天使支教在理念上就说不要谈什么坚持，如果没有在其中找到乐趣，只靠坚持是做不好的。
3.视频中有一段，老师声泪俱下地批评不听话的孩子“我可以跪下来求你们，如果有劫匪我一定是替你们挡刀的人”“你们怎么不听话不好好学习”，不知道是不是剪辑的问题，这样的话逻辑上就不对。“我做了A，你就一定要做B”这是极其自我的想法。你对学生有期待，学生不必然就要满足，过多的期待对彼此都是桎梏。

晚上我们就今天上课的内容进行了反思和讲评，大家都说在不知不觉中我们已经成为一个集体。虽然在蒙老师的创造课上有人说还没感受到归属感，应该是没有意识到吧。

最后又进行了数学课小组试讲，志愿者自信丰富而又层次的小学数学推理课，让大家大开眼界。