2016届志愿者支教培训第二十七天｜追求有意义的教育人生
2016-08-17 13:57:03 来源： 点击：
| 阅读 刘发建老师，作为一个深扎一线小学语文老师，现身说法，分享自己的从教经验，从一个普普通通老师起步怎样活出有价值的教育人生。 关于语文教学，刘老师有许多与众不同的经验。语文教师要花精力在解读教材上面，但是很多教师往往把精力花在搜集资料，道听途说，看各种参考资料上。如此一来，就脱离了语文教学的本质，脱离了阅读的本质。刘老师通过《少年闰土》《我的伯父鲁迅》等实例，讲述了如何从学生的角度出发，还原课本人物的本真，还原一个个有血有肉、鲜活的人物，不要死板的解读人物，符号化人物。  想要上好一堂语文课，一定要选择一个经典的文本。没有经典的文本，就没有经典的课堂。经典文本中真挚的情感，学生不一定能够读懂，可是只要让学生能去喜欢作者，喜欢其中的人物，让学生对文章产生兴趣，有朝一日，学生一定能够读懂这些经典文本。喜欢比读懂还更重要。 班主任日记 做老师最难的部分就是当一名合格的班主任，班主任的工作量至少普通任课老师的1.5倍。但是，不当班主任就体验不到作为教师的真正幸福。身为班主任，会更喜欢班级中的孩子，做班主任不在于经济报酬，而在于和班级中孩子的关系，将班级中的每个孩子们都视如己出。作为一个班级的班主任，是一件痛并快乐的事。下午的讲座，刘老师分享了他作为班主任的教学日记，其中记录了他许多亲身经历的教育案例。如何教育问题学生，如何教育班里的优秀学生，遇到学生控诉老师如何处理。每个案例，刘老师都进行了详尽的分享。 |
