儒雅的学者

和许多大咖学者的授课不同，刘铁芳老师并没有在一开始便侃侃而谈其教育理念。相反地，他却如同初到一个陌生之地、见到一群陌生之人的孩子一般，声音轻而温柔，甚至有些的急促不安感。小编有些许疑惑，这就是“传说中”的刘铁芳老师吗？而刘老师似乎也注意到了这点，所以自嘲道内心的点点“不安感”。

可爱的师者

紧接着，刘老师从自己当下的“不安感”开始，为志愿者们讲述了乡村儿童内心所缺乏的事物，而其中最重要的便是安全感的缺乏。如何在与乡村孩子初识之时带给他们安全感？如何在与孩子的相处过程中稳固他们的安全感？如何在陪伴孩子成长之时守护他们的安全感？这些都是需要志愿者们不断进行思考和反思的问题。每个人活在这个世界之中都有着物质需求和精神需求，而安全感便是精神的首要需要，乡村孩子亦是如此。只有在乡村孩子的内心深处建立起了稳固的安全感，才能让孩子们真正敞开心扉，进而志愿者们才能用他们的文化底蕴打开乡村孩子生命世界的窗口，带给孩子们生命和文化的双重温暖。

天使大家庭

刘铁芳老师的论述由表及里、由浅及深，层层深入而又环环相扣，他将其教育研究理论向志愿者们娓娓道来，语气温和却极具震撼力，言语不多却尽是真知灼见。原来刘老师竟是这样一个慢热型的演讲者。课后，刘老师亲切地与志愿者们进行了合影，接着又热情邀请大家和他单独合影留念，于是小编又惊喜地看到了刘老师可爱的一面。

天使“手工学堂”

下午的美术课，志愿者们继续与王妮娜老师进行皮影制作。一开始，大家都在思考需要采购的各种材料，而后细想，我们即将前往支教的乡村肯定没有这些专业的制作材料，为什么不试试身边触手可及的材料呢？

创意无限的成果

于是大家纷纷就地取材，废弃的纸箱、塑料瓶、礼品盒，各种简单的材料在志愿者们的无限创意中发生着神奇的变化。甚至还有人尝试将废报纸捣成纸浆再进行重塑，小编对此举的前景虽不乐观，但依旧叹服大家的创造力。小编相信，如果能将皮影制作及表演带进乡村学堂，一定能给孩子们带来许多快乐，以及快乐之外的收获。