大学肄业便选择了支教，友人说我选择了一条艰难的路，对此我不予置评。已经学习十余年美术，走上讲台心里始终充满恐惧。我不是一个活泼外向的人，第一次站上讲台开口说话，从嘴巴感觉到声音在发颤，孩子们不知道，可是我心里清楚。此时我一穷二白，什么都不会，望着眼前的一亩三分地不知如何耕耘。

蜡笔和水彩笔是小孩子的最爱，他们可以掌控表达脑海里迷糊不成形的意识，可以画自己所爱，可以成为自己的主人。五颜六色的幻想更是把他们的心俘虏了。所以一开始便让由此入手，我和他们一起画，大家互相欣赏甚是喜悦。没有成人眼里的像不像，每个孩子各有特色，难分秋色。

我们学校的美术课不多，后面陆续添置了许多专业的美术用品，我开始尝试不一样的绘画形式上每一节课。得益于当地的自然环境优势，可以采集不同形状、纹理的树叶；利用不起眼生活废弃品——蛋托，瓜果蔬菜的脉络形状，孩子们玩的不亦乐乎。

放开手给他们一片天空，让他们迸发自己的光彩。玩到后面，孩子们又开始想念他们熟悉的绘画工具，美术课跟着孩子们走，想不到与前一阶段的同类作品相比，孩子们的进步非常明显，不管是画面构图的比例，颜色搭配，背景的处理，都让我惊叹，他们真的很厉害。尼采说对待生命，你不妨大胆一点，因为我们始终要失去它。

朱文洁：2017届乡村支教老师（夯吉小学）