一晃眼，一个月又过去了。感觉培训还在昨天，今天就站在了讲台前，面对一群懵懂的孩子们。

但是又不得不佩服时间的魔力，它让我和孩子们更加熟悉彼此了，不仅是自己班上的9个小娃，还有其他班上的各种各样的孩子。听到他们甜甜地叫我杨老师，心都会酥掉的。当了老师才发现原来老师这个职业的魅力还在于此呀。

随着时间的推移，变化不仅仅在我和孩子们的关系更亲密了，更在于我们更加熟悉彼此的一些行为习惯，这尤其体现在课堂上，之前一直把握不了的课程节奏，慢慢地也能越来越好地把控住了。一堂课40分钟也能够想方设法让我们班二年级的九个小朋友至少保持三十分钟的注意力在课堂上跟我互动，虽然有时候他们的小脑袋瓜问出来的问题让我苦笑不得。但是每个星期一在班会课上定一个主题，比如认真听别人讲话，不随意打断别人的说话。课堂上做课堂的事情，不做不说与课堂无关的事情。多学习同学好的地方，不要随意指责他人。在我一个星期一个星期的“洗脑”下，孩子们也已经越来越熟悉和适应课堂规则了，在其他人忘记的时候还会用温和的方式提醒而不再指责。

之前发现他们每次写字课上都会比快，结果经常粗心写错字。为了让他们认真写字写作业，我还煞费苦心地在他们写得认真端正的孩子的本子上作画，他们只要写得对且好的，都会画上他们喜欢的东西，以此激励他们更加认真的写作业了。看着他们种种好的变化还是让我格外自豪和有成就感的。

我相信，在这种趋势下，我和我的孩子们一定能够更好地成长和学习。

杨雅璇：2017届乡村支教老师（傍海小学）