今天语文课上《狼牙山五壮士》。课时内容结束时，我留了十五分钟左右，将我们班孩子分成了两个“班”，并分别指派了“班长”，留问:“如果你们处于当时的状态，你们会怎么部署这一仗？”

孩子们热火朝天的抱团讨论起来，还拒绝任何“间谍”窃听。讨论到亢奋时，还在黑板上画起了“军事部署”。然而或许是过于抽象，我并不知道他们画了啥。最后“班长”展示时，我才清楚他们的战略。

一组说利用地形和现有植物，多设置陷阱，多杀死一些是一些。另一组相对来说更让我惊讶吧。他们的重点并不是在杀敌，而是在如何活着。他们说，既然已经成功掩护了，为什么最后不是藏起来而是跳崖呢？并为此设计了各种方案。

我问，那不也应该是杀更多的日寇更英勇吗？红丽老神在在地说:来日方长啊，况且，留得青山在不愁没柴烧。我忍俊不禁，但不得不从心里赞赏他们。

李晓越：2017届乡村支教老师（傍海小学）