12.17和磊哥一同驱车前往傍海小学。历经4小时车程抵达吉首，由于时间和住宿，晚上决定留宿夯沙。第二天早上再去傍海。抵达傍海时，学生们正在早读，老师们孩子们都在教室里。

一上午四节英语课，每班轮流，6年级至3年级，一班一节。2位男志愿者老师、2位女志愿者老师。所有的班总共37个孩子。

六年级唐润嘉老师

五年级李晓越老师

四年级张文平老师

三年级甘鹏老师

在学校里，随处见到的是志愿者老师们自主参与生活。食堂附近提供给学生们的水缸，孩子们下课后可以自由地取水喝，老师们走过都会自主给水缸里加水。

由于喝水的地方很容易撒了水，经过此处的志愿者老师们都会自觉拿起拖把来把附近的地拖干净。

校园内几乎看不到垃圾，宣传栏附近的4个绿色大垃圾桶，孩子们和老师们都养成了这样丢垃圾的习惯。

这两天的太阳很温暖，老师们都会找机会带着孩子们在阳光下活动。

1年级的老师带着孩子们在游乐区一同来进行歌谣的诵读。拿着书、站在太阳底下、荡着秋千、说着歌谣，谁的尾巴短？谁的尾巴弯？朗朗读书声随风和阳光散开……

家住“黄皮”的孩子们以前只有6个人，这学期一共8人，学生们大约要花1小时才能到达学校，所以会一起相约上学放学。志愿者老师们有时下午放学后会陪着孩子们一起走走这段遥远的路。（因为学生口述，所以不知道是不是这个“黄皮”）

学前班的女老师下午下课后，带着附近的11个3-4岁的娃儿们，一起爬上学校附近的一个山坡，来回1小时的时间，全程的路途都是孩子们自己爬上去走下来。4个老师拉着娃儿们的小手，边走边聊天，有时一起唱着儿歌捉泥鳅、上学歌，稚嫩的声音随着山路一路向上，孩子们叽叽喳喳地说着自己看到的风景。连绵起伏的群山、梯形的茶园、冬日的暖阳随着孩子们的步伐移动，一会儿在身后、一会儿在眼前。个别的孩子走累了，说一声好累呀！继续往前走，抢着拉老师们的手。路上遇到当地的老乡，都会亲切和蔼地看着我们。

因为志愿者们的到来，孩子们听到了纯正的英语，也接触到了一群热情而有活力的年轻老师们，从而也感受到了老师们的关心与爱护。学生和志愿者老师们一起经历学习和成长。

而这样的相遇，带给孩子们的是志愿者老师们对他们未来的祝福。

午饭孩子们有老师做的营养午餐，排队一起吃，胃口真的很不错。

在冬日的暖阳里，看到了一群学前班的娃儿们，让我印象深刻。

手捏着泥巴，一起制作喜欢的动物，乌龟、恐龙。4桌的娃儿们，自己独立制作。

而让我锁定目光的。是一对大约3岁的女孩子。

从午饭之后开始，她们俩一直在一起。吃完饭后，两个人一起在走廊上洗碗，每个人拿一个碗和一个勺子，互相在舀着水的碗里，用勺子搅拌、平分。你舀给我，我舀给你。最后把碗里的水倒到了地上，正好在走廊旁边的楼梯上有2个拖把，2个娃儿拿起拖把，把倒了水的地拖干，一边拖一边说话聊天。    

拖完地、收了碗。两人手拉着手，打着一把紫色的雨伞，一起走在阳光中。或许正是那把吸人眼球的雨伞，才会让我一直关注着她们。两人手拉着手走到了台阶的第二层，随手拿起一块石头，一起在地上画画，一边画着一边跟旁边的伙伴说话，说的时候有时看着她，有时看着自己的画。脸上表情丰富，微笑着、手舞足蹈着、拍手、点头……

也许是怕我的目光影响到两个娃儿，于是独自一人路过菜园、顺着台阶走上茶山。远处的校园、茶园、山峰静静地伫立着。

而当我回到学校时，又一次发现两个小伙伴依然在一起，一人在上厕所，一人在楼梯口等着，和她说着话。之后自己擦屁股，开心地走了。两人在一起有说不完的话，来到了水泥做的正方形水槽，手里拿着一把石头，大小不一，先把石头放到水槽里，贴着头一起在里面看，因为离得比较远，听不到她们在说些什么，于是靠近一点，看到她们把石头一个一个拿到水槽的边上，一边拿一边数数，声音响亮自信。后来才发现原来她们一直在讲故事，一边画图、一边发展故事的情节，故事随着两人转换的地点在变化着，不变的是两人一直在一起。

因为傍海小学宽敞的操场，对于操场上的孩子们清晰可见。成群结队地玩耍，也许是今天的阳光，让孩子们聚在一起，有的孩子课间邀4、5个孩子一起和老师们从台阶上同时向上蹦起来，因为台阶比普通台阶高很多，成人蹦起来会特别费劲，而孩子们一口气顺利完成。

另一队，在台阶的滑梯上玩着“轮滑”，记忆中我小时候也无数次这样玩过，也清晰地记着因为裤子磨破了被老妈骂的情景。一队人，轮流接着从上而下滑，或许滑滑梯也是这样才来到孩子们的身边吧！

滑完之后一队人排着队坐着栏杆上晒着太阳。坐一会儿，又窜到旁边的树里面捡树叶，最开始是一个男孩过来，后来又来了一个女孩，一起捡着地上的落叶。最后一个女孩过来，很自然地爬上一颗小树，摘到了一片小树叶，坐在上面晒着太阳。

傍海因为有了这些伙伴，让今天的阳光更加温暖。这一幕幕伙伴们的玩耍也为冬日的傍海增添了很多快乐地色彩，也带给孩子们和老师们这份宁静和美好。

金霞：天使支教英语教研员