山上的冷与山下的冷是不可以一概而论的。尽管天气预报上是相同的温度，人所感受到的却大相庭径。上半身秋衣、保暖衣、毛衣、棉袄、围巾，下半身秋裤、保暖裤、绒裤、雪地靴的我，已然不记得之前的十几年是怎么过冬的了，只清晰记得小时候那种穿的太多，整个人鼓鼓囊囊，手都抬不起来的感觉，而此刻，又是如此了。

冷的天气，起床就成了大问题，对大人如此，对孩子们更是如此。更何况天还下着淅淅沥沥的小雨，便又为这种天气增添了许多寒意。

昨天早读，我走进教室，只有两个人到了。我知道原因，也理解，心里还有些心疼孩子们，但犹豫着这种现象能不能纵容。最后还是感情盖过了理性，便没说什么。

今天早读再次走进教室，人更少了。我心说，不好了，不能这样下去了。

文宗是迟到的人中第一个来的。远远的冲着我笑，待到了门口，什么也没说就要进去，似乎理所当然。他踏了进去时，我做了决定。“英语书拿着，在门口站五分钟，自己计时。”他眼睛瞪大了一下，随后垂头，拿了书，走了出来。接下来陆陆续续都是如此。五分钟到了，文宗没好意思进来，我说没必要再多罚自己了，进来吧。便又陆陆续续地都进来了。

之后的读书孩子们似乎有些丧气。我停下，他们知道我因为迟到罚了他们，但更深的原因大概还不能领会的。但是他们五年级了，我想让他们知道，便也如是说:“你们以后终将走上工作岗位，到那时，不会有人因为天气冷起不来床这样的原因一次次原谅你的，或许现在你们还不懂，但要记着守时，将来你们会知道它的重要性。”说完继续读书，孩子们显然多了些释然。

有时候碰到一些事情，我也会想，现在告诉他们会不会早，比如“三色事件”、电影《素媛》里类似事情、刘鑫江歌案等，但都经不起犹豫，我会告诉他们，带他们分析，并问他们如果碰到该如何。我知道他们的心是阳光的，那这些事告知他们，给他们的便是警醒，而不是阴影。我也希望，孩子们以后是善良但懂得辨别的。我想，老师，真的教的远远不止知识。

李晓越：2017届乡村支教老师（傍海小学）