《2017秋季学期几点感悟》

小学是打基础的阶段，基本功（听说读写）的训练是首当其冲之事。面对这些大山里的留守儿童，如何让他们懂得学习的必要性，如何掌握学习的方法，如何培养他们的规则意识，养成勤思考的习惯，以及引导他们学会选择做正确的事情，帮助他们开阔眼界，等等，是我一直思考并践行的事情。

一、增加阅读量

大量的阅读可以培养学习兴趣，提高识字率及写作水平等。

1. 在晨读中阅读人教版同年级的课文，并回答问题。学习小学生应知应会的古诗，用图画，背诵，默写的方式加深记忆与理解。

2. 开设读书回答问题课，把《小牛顿趣味动物馆》系列丛书变成填空题，由学生们轮流朗读，填空。即增加识字率，也增长了知识。

二、语文课主要是让学生们朗读课文并回答问题；同时划出课文中的词语，成语，根据生字找同音字、形近字，并组词等方法加深理解；每篇课文都要根据词语写“词语接龙”作文，提高写作水平。

三、开设趣味语文课，通过填字游戏（成语，歇后语，成语接龙，猜谜语等），带着学生们开动脑筋，积极思考，增加词汇量，认识成语，歇后语的用法等。

 2018.3.18 张信军

 

（2018年3月20日制作并发布）

张信军：2017秋季学年乡村支教老师（傍海小学）