和他们一起用一次性筷子做手工，他们在这一过程中所表现出来的合作和谦虚礼让，让我很是惊喜。只是，最后的作品普遍比较夸张。而我做的那些，也都被他们瓜分了去。

一年级的美术课上，我大部分时间更喜欢和他们一起画画，偶尔我画，他们也会帮我涂色。

他们对于色彩的感知能力很好，也都愿意安静地坐着和我一起画画。但对我来说，我还是没能找到比较满意的上课方式。

周末去了另一个支教点，去看望一位许久未见的同事。因为人员变动，他已经一个人在那坚守了半个多月。我真心佩服他，可以在如此寂寞的生活中找到属于自己的快乐。那天晚上，我们和学生一起在办公室里看着电影，吃着香蕉，仿佛生活一直如此快乐。

这只猫已经和我很熟了，除去保有的那一份高傲让我不能对它随叫随到外，它甚至学会了撒娇。

每天傍晚吃饭的时间，是它俩与我们固定的会面时间。于是同事们经常开玩笑说，我儿子又来了。

最近三年级的学生迷上了做小车和小船，闲来之时自己也做了一个，虽然转起来没问题，但因为质量太大所以最终无法跑起来。

山间房舍之中，经常放着村民家自制的蜂箱。正值春季，蜜蜂也多了起来。于是想着自己也做一个，又于是说做就做，便有了这个不太中看也不太中用的小型蜂箱。

学生的爷爷还送了我一大块蜂蜡，教我该如何涂在内壁吸引蜜蜂。只是现在，这个蜂箱已经不知所踪，估摸着应该是被某个好奇的学生拿去了吧。

课后和向老师还有几个学生到河边实验他们自己做的小船，可能因为小马达安装的位置不合理，所以船虽然能动，却只会原地转圈不能向前。但在我看来，他们能做到这样已经非常好了。

实验了一会，他们又忍不住脱光跳到水中玩耍起来。这时候的水还比较冷，但这群山间精灵却一点不在乎，真是厉害。

五年级的科学马上就要讲到遗传了，所以我做了一个DNA模型，但其实更多的是拿来自己把玩。

不知道这一次，他们是该说我闲呢？还是抠门呢？还是又闲又抠门？

他们与我的点点滴滴，就这样在一天一天的相处中发生着。欢乐、忧愁、喜爱、折磨......慢慢地我开始释怀了终将到来的别离，世间所有的相遇，不都有别离的那天吗？

但至少现在，我们还在一起！至少现在我们在一起的生活，是美好快乐的！

（2018年5月18日制作并发布）

甘鹏：2017秋季学年乡村支教老师（傍海小学）