7月22日是暑期培训的第三天，安排砂子塘小学黄溶华老师给志愿者上了一天的美术课。彻底改变了许多志愿者对传统美术课的印象和观念。 什么是美呢？眼睛是心灵之窗，心灵的水龙头如果没打开，自己都感受不到美，又怎么引导学生发现“美”，老师每时每刻的言行举止都透露着老师本人的人格魅力，学生会看到老师是如何关注自身、如何看待生活以及如何观察自然的。
 上课一开始老师就让我们思考三个为什么！施教对象、施教环境和自身的教学能力。当我们试着回答这些问题时，发现每个为什么”里都叠着另一个“为什么”，让你不得不去思考一些问题：我为什么此时此刻坐在这里？ 我是想做老师的学生，但我不具备做老师的能力。或者说我正在为当一个既对学生负责又对自己负责的老师做准备。我希望和学生一起努力。接下来我们每个人带着自己的已知、未知、困惑和好奇开始了如此严肃的美术课。
美术告诉我：一张白纸，无限可能。整个上午，白纸在我们每个人的手上变换出各种花样——芭蕾舞裙、机器人、手拉手的小姑娘、飞鸟、蜗牛、青蛙等等。每当我们在老师的指导下把一张白纸像变魔术一样折出来或者剪出来的时候，我们都很有成就感，虽然美术作品不能吃也不能喝，但是我们在动手的过程中开心得和孩子一样，重要的是动手参与了创作。
到了下午，老师直接让我们把上午讲的内容运用到实践中去——让我们各小组派代表试讲10分钟，然后老师给予当场点评，指出各位在讲课中的表现出来的特色和优点以及不足的地方。这种针对性的指导让大家受益匪浅。在试讲中，每个小组各有各的亮点，大家也开始在试讲中进入老师的角色，而不再仅仅把自己当学生去思考课堂效果。
（2018年7月24日制作并发布）
【培训老师简介】 【黄溶华】
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