昨天下午和今天一天是安图睿国际教育的金霞老师来给我们上英语课。 昨天下午和今天一天是安图睿国际教育的金霞老师来给我们上英语课。 我们度过了一天半愉快而美好的时光,体验了不一样的英语课。
不同于传统教学,金霞老师的英语课是音乐课,是舞蹈课,是绘画课,是戏剧课,是游戏课,身体的韵动和移动打开了身体,让大家慢慢从拘谨到放开,加上音乐的旋律,英语随口而出,说英语并不难。通过不断变换旋律或改变动作,活动升级,我们的记忆也从动作记忆到大脑记忆。英语课也可以玩得有趣而快乐,我们成年人都玩得很开心,孩子们更不用说了,这样的英语课让孩子们在玩中自然而然就学习英语,就会说英语,用英语。 金霞老师示例给启蒙阶段的孩子讲毛毛虫成长的故事,绘声绘色,给我们展示了好几种讲故事的方式。原来讲故事也可以这么有趣,这么多样化,在这个过程中,引导孩子们发挥想象力和动手能力。任何道具都可以自己动手制作,在做中享受乐趣,在做中学,在做中思考。
老师给我们布置了家庭作业,练习杯子传递游戏。晚上自习时间大家都认真看着视频学习,练习了一个多小时,从不会直到练会,大家都拼成一张大桌子,全员集合起来,传递杯子,很好地完成活动游戏。大家从不熟练到熟练,从缓慢到快速,从没有节奏到有节奏,从刻意记忆动作到机械习惯性动作,大家都玩得很开心。
第二天上课课前,大家都利用一分一秒练习杯子传递的游戏,大家已经能做到快速而准确的动作,整个一圈下来完全没有问题。 金霞老师给我们展示了很多她自己学校孩子们的作品,自己仿写的歌谣,编写的故事。真的很棒,不同年龄段的孩子都有其特色。
什么是好老师?金霞老师说,好老师就是关心孩子们,与孩子们分享,给孩子们鼓励和反馈,真心用心对待他们,多和孩子们身体接触。
金霞老师给我们发了昨天毛毛虫故事的剧本,让我们三个组分别进行戏剧表演,每个组都很用心在讨论剧本,自己的特色地表演,并给时间排演,半个小时后在老师搭建的舞台上进行展示。
最后我们和金霞老师一起拍了全家福照片~
金霞老师说,No fun,no learning.确实如此啊,大家乐中学,玩得很开心,慢慢放开自己,一起活动一起游戏,一起开口说英语,一起唱歌谣,一起排演戏剧。 英语就自然而然在这其中就学习并运用了,获得快乐和自信的同时又能加深学习印象。我们成人能做到,孩子们也能做到。
导师介绍 金霞:毕业于湖南师范大学英语系,湘潭大学外贸英语系,从2000年进入学校专注英语教学18年,曾担任培训学校的教学校长和公立学校英语教师,现为安图睿国际教育教学校长。从2012年开始多视野接触不同的教育理念,尝试并实践英语艺术化教学,并联合阅乐书苑组建长沙英语共学会,带领老师们落地教学和教研3年,一直崇尚培养孩子们自主学习能力,并努力成为一名孩子们不能抹去的英语教师。 |